A、沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活 | B、個(gè)體微小,只能用電子顯微鏡觀察 | C、不是H7N9型禽流感的病原體 | D、由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、生長(zhǎng)發(fā)育 | B、攝取營(yíng)養(yǎng) | C、繁殖后代 | D、排除廢物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物產(chǎn)生的變異一定都有利于適應(yīng)環(huán)境 | B、不適應(yīng)環(huán)境的生物將被淘汰 | C、各種生物普遍都具有很強(qiáng)的繁殖能力 | D、生物要生存下去,就得為了獲得食物和空間而進(jìn)行生存斗爭(zhēng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、艾滋病的病原體是HIV,是一種沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物 | B、輸血、到公共游泳池游泳、握手擁抱都有可能感染艾滋病 | C、如果身邊發(fā)現(xiàn)了艾滋病病毒感染者,我們應(yīng)該避而遠(yuǎn)之 | D、艾滋病主要破壞人體的神經(jīng)系統(tǒng),使大腦功能喪失而死亡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、急性出血性結(jié)膜炎病原體的原始寄生部位是結(jié)膜 | B、預(yù)防急性出血性結(jié)膜炎的主要措施是切斷傳播途徑 | C、如果發(fā)現(xiàn)了患病的同學(xué),應(yīng)讓其回家休息,這屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)易感人群 | D、如果某人體內(nèi)已有該病抗體存在,即使與病人接觸也不一定患病 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染的人 | B、沒(méi)有接種疫苗的人 | C、經(jīng)常感染傳染病的人群 | D、未曾感染過(guò)某種傳染病的人群 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、一種真菌 | B、一種病毒 | C、一種細(xì)菌 | D、一種原核生物 |
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