【題目】細菌、真菌和病毒的共同特點是( )

A都對人類有益 B.都是孢子生殖

C.都是單細胞生物 D.都能利用現(xiàn)成的有機物

【答案】D

【解析】

試題分析:細菌、真菌、病毒對人類有利也有害。細菌是分裂生殖,真菌進行孢子生殖,病毒以宿主細胞內(nèi)物質(zhì)為原料進行自身遺傳物質(zhì)的復(fù)制細菌是單細胞的,真菌有單細胞也有多細胞的,病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)。細菌、真菌、病毒體內(nèi),都沒有葉綠體,都不能進行光合作用,大都利用現(xiàn)成的有機物維持生活,營養(yǎng)方式是異養(yǎng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的工具,如果在目鏡視野中看到的圖像是q,那么實際的圖案應(yīng)為

Aq Bb Cd Dp

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體的變化,根據(jù)圖回答:

(1)a、b分別表示父母的體細胞,它們的染色體數(shù)均為46條.A表示父母分別產(chǎn)生生殖細胞的過程,生殖細胞c、d分別叫__________________,它們的染色體數(shù)均為_________條。

(2)分析上圖可知,人的體細胞中染色體是成對存在的,這些成對的染色體,一條來自_________,一條來自_________。這些染色體都是由 ______________兩種有機物組成的。

(3)媽媽通過外科手術(shù)由單眼皮變成了雙眼皮,這種變異屬于_________變異。

(4)在生殖的過程中,預(yù)防遺傳病的最簡單有效的方法是_________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中能正確表述基因、DNA和染色體三者之間的關(guān)系的是( )
A.基因——→DNA——→染色體
B.基因——→染色體——→DNA
C.DNA——→染色體——→基因
D.DNA——→基因——→染色體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是模擬膈肌運動的實驗,對該實驗描述錯誤的是( )

A. 甲圖示呼氣

B. 乙圖示吸氣

C. 甲圖時膈肌收縮

D. 乙圖時膈頂部下降

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是人體呼吸的示意圖,其中①表示肺泡與外界的氣體交換,②表示肺泡內(nèi)氣體交換,③表示氣體在血液中的運輸,④表示組織間氣體交換。請回答:

(1)在過程①中,與吸入的氣體相比,呼出的氣體中含有較______的二氧化碳。

(2)通過過程②,含氧較少的_____________血變?yōu)楹踟S富的_____________血。

(3)血液中運輸氧的血細胞是____________,氧氣由這種血細胞攜帶,經(jīng)過程③運輸?shù)浇M織間,通過過程______(填序號)進入組織細胞,供組織細胞進行__________作用,分解有機物,釋放__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞分化的結(jié)果形成了

A器官 B生物體 C系統(tǒng) D組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟,在顯微鏡下要把視野里的圖像從如圖所示的左圖轉(zhuǎn)為右圖,正確的操作步驟是 ( )

①動粗準(zhǔn)焦螺旋

②調(diào)節(jié)光圈

③動細準(zhǔn)焦螺旋

④動轉(zhuǎn)換器

⑤移動玻片標(biāo)本

A. ①→②→③→④ B. ④→⑤→③→②

C. ②→①→⑤→④ D. ⑤→④→②→③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色開花植物一生中的每個發(fā)育階段都具有六種器官。

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