6．下列屬于生物的是（　�。�
A．電腦病毒B．機(jī)器人C．蘑菇D．鐘乳石

分析 生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：A電腦病毒、B機(jī)器人、D鐘乳石都不具有生物的特征，不屬于生物，A、B、D不符合題意；
C、蘑菇具有生物的特征，屬于生物，C符合題意；
故選：C

點評 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．綠色植物在光下可以進(jìn)行的生命活動有（　�。�
①根的呼吸作用 ②蒸騰作用 ③光合作用 ④葉的呼吸作用．
A．①②③④B．②③④C．①②③D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過程，請你按箭頭指示的6個視野順序，一步步地將操作過程補(bǔ)充完整（[]內(nèi)填寫圖中字母，橫線填結(jié)構(gòu)名稱）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．我國部分地區(qū)發(fā)生的嬰幼兒手足口病是由病毒引起的腸道傳染病，病人和隱性感染者都能感染他人．該病患者大多有呼吸道癥狀和口腔粘膜皰疹及手、足、臀、膝部丘疹，個別患者可引起心肌炎等多種并發(fā)癥．據(jù)專家介紹，由上述病毒引發(fā)的病人康復(fù)以后會具備相應(yīng)的免疫力，但還可能被其他病毒感染．
（1）上述疾病的傳染源為病人和隱性感染者．
（2）感染過以上疾病的人康復(fù)后不會再次感染，這種免疫屬于特異性免疫．
（3）從免疫學(xué)角度分析，預(yù)防接種是預(yù)防傳染病大面積流行的最好方法．
（4）為有效預(yù)防此病，專家建議：
A．飯前便后及外出回來時要用洗手液或肥皂認(rèn)真洗手；
B．經(jīng)常打開窗戶，使空氣流通；
C．不喝生水，不吃生冷的食物；
D．合理飲食，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力．
以上措施中屬于切斷傳播途徑的是ABC（填字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列選項中，不屬于生物的是（　　）
A．珊瑚B．珊瑚蟲C．生石花D．病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．葉綠體是植物光合作用的場所，在葉的下列結(jié)構(gòu)中，一般沒有葉綠體的是（　�。�
A．海綿層B．柵欄層C．表皮細(xì)胞D．保衛(wèi)細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為，人類進(jìn)化的主要歷程包括（　�。�
A．南方古猿階段、能人階段、直立人階段、智人階段
B．南方古猿階段、直立人階段、能人階段、智人階段
C．能人階段、南方古猿階段、直立人階段、智人階段
D．南方古猿階段、直立人階段、智人階段、能人階段

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．張清同學(xué)參加野外考察認(rèn)識了不少植物，其中有腎蕨、油松、葫蘆蘚、向日葵、玉米、水綿．按照下列分類圖逐一分類，寫出對應(yīng)項名稱．
（1）圖中③、④、⑥的植物名稱．
③腎蕨；④油松；⑥向日葵．
（2）水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產(chǎn)生種子，它們是用孢子繁殖后代的．
（3）圖中⑤與⑥有較近的親緣，在植物分類上都屬于被子植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列幾組動物中，屬于恒溫動物的一組是（　�。�
A．貓頭鷹、揚(yáng)子鱷、鯨B．家兔、丹頂鶴、東北虎
C．北極熊、蛇、袋鼠D．金絲猴、蜈蚣、大熊貓

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