A. | 能夠遺傳的性狀都是顯性性狀 | |
B. | 優(yōu)生優(yōu)育的最有有效措施是產(chǎn)前診斷 | |
C. | 男性精子中的X或Y染色體決定了后代的性別 | |
D. | 父母都是雙眼皮,生下的子女也一定是雙眼皮 |
分析 人的性別遺傳圖解如圖所示:從性別遺傳圖解看出因此生男生女主要取決于精子的類型,如果是含X的精子與卵子結合,就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含Y的精子與卵子結合,就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男
解答 解:A、能夠遺傳的性狀不一定是顯性性狀,如當兩個隱性性狀結合在一塊時,就能遺傳給后代,A錯誤;
B、優(yōu)生優(yōu)育的措施有很多,如產(chǎn)前診斷、提倡遺傳咨詢、禁止近親結婚等,B錯誤;
C、生男生女主要取決于男方,男生女主要取決于精子的類型,如果是含X的精子與卵子結合,就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含Y的精子與卵子結合,就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性,C正確;
D、父母都是雙眼皮,如果控制父母雙眼皮的這對基因是雜合的,即一個是顯性基因、一個是隱性基因時,其子女中就有出現(xiàn)單眼皮的可能,D錯誤.
故選:C
點評 在父母的控制某一性狀的基因不是純合的情況下,子代個體會表現(xiàn)出與父母不同的性狀.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照的改變 | B. | 基因變異 | C. | 溫度的改變 | D. | 空氣的改變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護生物的生活環(huán)境 | |
B. | 建立瀕危物種的種質庫 | |
C. | 建立自然保護區(qū) | |
D. | 頒布保護生物多樣性的相關法律和條件 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②①④③ | C. | ①③④② | D. | ④②③① |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng) | B. | 呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng) | ||
C. | 消化系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng) | D. | 循環(huán)系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鮑魚不是魚,而是軟體動物 | B. | 鯊魚是魚,用腮呼吸 | ||
C. | 帶魚是魚,體內有脊柱 | D. | 螃蟹和烏龜都是節(jié)肢動物 |
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