【題目】兩棲動(dòng)物的特征：幼體生活在_____中，用____呼吸；成體大多生活在______上，也可在_______游泳，用____呼吸，_______可輔助呼吸。

【答案】水；鰓；肺；皮膚

【解析】

兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸。

兩棲動(dòng)物指幼體在水中生活，用鰓呼吸，成體既能在水中生活，也能在陸上生活，用肺呼吸，肺不發(fā)達(dá)，其皮膚裸露而濕潤，具有輔助肺呼吸功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含羞草受到觸碰時(shí)，展開的葉面會(huì)合攏，這一現(xiàn)象屬于生命特征中的（　 ）

A. 生物的生活需要營養(yǎng) B. 生物需要呼吸

C. 生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D. 生物是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞沒有葉綠體，植物細(xì)胞都有葉綠體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一種植物，只能依靠一種攝取花蜜的蝙蝠為其傳授花粉。然而此種蝙蝠卻因人類的大量捕捉而滅絕了，則這種植物的數(shù)量變化是

A．持續(xù)增加 B．持續(xù)減少

C．不受影響 D．先增加后減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察“ｐ”字，顯微鏡下看到的圖形應(yīng)該是

A. ｐ B. q C. d D. b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有蚯蚓活動(dòng)的土壤，土質(zhì)疏松說明生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的心臟結(jié)構(gòu)和部分工作示意圖，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）心臟的四個(gè)腔中，其中[_____]的心壁最厚。心房和心室之間有[5]_____，其作用是防止血液倒流。

（2）與右心室相連的血管是[_____]_____，該血管內(nèi)流的是_____（選填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”）。

（3）圖2中心房和心室的工作狀態(tài)：心室_____；心房_____。

（4）如果做心臟灌流實(shí)驗(yàn)，從[1]處灌水，水將會(huì)從[_____]流出。

（5）體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)，流經(jīng)全身各處，最后回到心腔的[_____]_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)家依據(jù)生物___________，把生物分為不同的等級(jí)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人類生殖和發(fā)育過程的部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的①是______，它由爸爸的生殖器官______產(chǎn)生。

（2）圖中的②是______，它是新生命的起點(diǎn)。正常情況下，它是在母體的______內(nèi)結(jié)合形成的。

（3）胎兒是在媽媽的______內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育，發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)通過臍帶和______從母體獲得，媽媽十月懷胎期間在心理和生理各方面負(fù)擔(dān)都很重，所以我們應(yīng)該懂得珍愛生命，感恩父母。

（4）記得小時(shí)候的自己喜歡挑食、偏食，媽媽帶我去醫(yī)院，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己患有貧血癥。醫(yī)生要求我多吃含_____和蛋白質(zhì)豐富的食物。

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