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9．青春期調節(jié)并促使第二性征出現的激素是（　　）
A．性激素B．生長激素C．甲狀腺激素D．胰島素

分析 促性腺激素由垂體分泌，作用于性腺，促進性腺合成并分泌相應的性激素，從而激發(fā)和維持相應的第二性征出現．

解答 解：進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產生生殖細胞和分泌性激素，性激素（雄性激素和雌性激素）能促進第二性征的出現，第二性征是指男女出現的除了性器官之外的性別差異，如男孩出現陰毛、腋毛、胡須以及喉結突出等，還出現聲音變粗的變聲現象等．女孩的第二性征主要表現為出現陰毛、腋毛，乳房增大，骨盆寬大和乳腺發(fā)達以及聲音變高變細等．
故選：A

點評 關鍵是理解性激素能促進第二性征的出現．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．河里流動的蝦，樹上鳴唱的知了，都屬于節(jié)肢動物的理由都有（　�。�
A．觸角B．發(fā)達的后肢
C．迅速避開敵害的能力D．外骨骼，身體和附肢都分節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．顯微鏡中用于調節(jié)光線強弱的結構有（　�。�
A．光圈、目鏡B．光圈、反光鏡C．物鏡、反光鏡D．光圈、目鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．果園中同時種有不同品種的桃樹，開花時蜜蜂相互傳粉，但不同的果樹照樣年年結出各自口味的桃子，不會因互相傳粉而改變口味，這是因為（　�。�
A．只傳粉而沒有受精
B．我們吃的部位是由子房壁發(fā)育來的
C．桃子雌蕊不接受其他品種的花粉
D．傳粉受精并不改變果肉細胞的遺傳物質

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．裸子植物與被子植物的主要相同點是（　　）
A．都有根莖葉花果實和種子B．種類多分布廣
C．有高大的植株和發(fā)達的根D．靠種子繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．把放置久了已經長“芽”的姜移植入土中，可以繼續(xù)生長成一株新植株，這種生殖方式屬于（　�。�
A．出芽生殖B．營養(yǎng)生殖C．有性生殖D．分裂生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．運用生物技術就可以做到讓一棵油桃樹上長出三種不同口味的油桃，這種技術是（　　）
A．嫁接B．扦插C．異花傳粉D．組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．仔細觀察下面植物細胞和動物細胞結構圖，回答下列問題：（在[]內填寫數字，橫線上填寫結構名稱）

（1）圖B所示為動物細胞結構，圖A所示為植物細胞結構．
（2）圖A中，如果去掉[1]細胞壁，細胞的形狀將發(fā)生改變，該細胞在光學顯微鏡下，不容易看清楚的結構是[2]細胞膜．
（3）能控制物質進出細胞的結構是[2]細胞膜，遺傳物質儲存在[4]細胞核，
（4）切洋蔥時，會有刺激性物質揮發(fā)出來，該物質存在于[5]液泡中．
（5）在制作臨時裝片時，觀察植物細胞要在載玻片上滴一滴清水，觀察動物細胞則應滴一滴生理鹽水．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為鯽魚的形態(tài)圖，據圖回答問題：

（1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在魚口的前方，會看到墨汁從魚的鰓蓋后方流出．
（2）輕輕掀起鰓蓋，發(fā)現魚鰓的顏色是鮮紅色，原因是鰓絲上布滿了毛細血管．
（3）魚之所以能在水中生活兩個特點至關重要：一是靠游泳獲取食物和防御敵害；二是能在水中呼吸．
（4）填寫圖中結構名稱①背鰭
（5）從鰓蓋后緣流出的水和流入的水相比．二氧化碳 氣體明顯增多．

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