（2010?湖北）細菌和真菌在細胞結構上主要的區(qū)別是細菌沒有（　　）
分析：根據(jù)真菌有成形的細胞核，細菌沒有成形的細胞核進行分析回答．
解答：解：細菌細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA集中區(qū)域；真菌細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核等．
故真菌和細菌在細胞結構上的明顯區(qū)別是有無成形的細胞核．
故選：B
點評：本題考查真菌和細菌結構上的異同，真菌和細菌結構上的明顯區(qū)別是有無成形的細胞核．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?自貢模擬）請回答下列有關實驗和探究的問題：
（1）做“觀察植物細胞”實驗時，必需先制成玻片標本，才能夠觀察，一般情況下，我們在實驗中制成的玻片標本叫做
臨時裝片
臨時裝片
．某同學在觀察植物細胞時，發(fā)現(xiàn)視野的右上方有一個小氣泡，影響觀察，若想在最小范圍內(nèi)移動載玻片，將氣泡移出視野，移動載玻片的方向應該是
左下方
左下方
．
（2）植物細胞與動物細胞在結構上不完全相同，一般情況下，用顯微鏡在植物細胞中能夠看到而在動物細胞中看不到的結構有
細胞壁
細胞壁
、
液泡
液泡
和
葉綠體
葉綠體

（3）對在“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”時，為了重點觀察菌落的形成，某同學設計了以下實驗步驟：
A．將兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（己經(jīng)高溫滅菌），編號為1號和2號．
B．在實驗室內(nèi)，打開1號培養(yǎng)血，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上封好；打開2號培養(yǎng)皿，用無菌棉棒擦取手心后輕輕涂抹在培養(yǎng)基上，再蓋上封好．
C．在其他條件相同的情況下，將1號培養(yǎng)血放在常溫下（25℃）培養(yǎng)，2號培養(yǎng)皿放在低溫下（5℃）培養(yǎng)
D．觀察記錄培養(yǎng)皿中菌落形成的情況．
請回答：
①此實驗中用無菌棉棒擦取手心，其目的是排除細菌和真菌來自
棉棒
棉棒
．
②此實驗設計中有兩個明顯的錯誤，請你指出錯誤的地方，并說說應該怎樣改進？

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?湖北）細菌和真菌與人類關系密切，在制作饅頭時，（　　）產(chǎn)生的二氧化碳氣體會在面團中形成許多小孔，使饅頭膨大松軟．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?湖北）某生物興趣小組的同學學習了遺傳變異的知識后，對人群中能卷舌和不能卷舌的遺傳情況進行了抽樣調(diào)查，調(diào)查結果如下表：
<small id="gvbj2"></small>
<big id="gvbj2"><optgroup id="gvbj2"></optgroup></big>
        • 


        
組別
父母性狀
被調(diào)查家庭數(shù)
子女
        

        
能卷舌
不能卷舌
        

        
1
父母能卷舌
80
75
26
        

        
2
父母一方能卷舌，乙方不能卷舌
230
150
100
        

        
3
父母均不能卷舌
65
0
70（1）從第1組數(shù)據(jù)可以看出，父母均為能卷舌，但子女卻出現(xiàn)了不能卷舌性狀，這種現(xiàn)象叫
        變異
        變異
        ．
        （2）從三組數(shù)據(jù)的調(diào)查結果可分析出不能卷舌為
        隱性
        隱性
        性狀．
        （3）用A表示顯性基因，用a表示隱性基因，如果父親能卷舌，母親不能卷舌，女兒不能卷舌，那么父親的基因組成為
        Aa
        Aa
        ．

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
        

						
        （2010?宜昌）
        生物圈
        生物圈
        是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)；在生態(tài)系統(tǒng)中，細菌和真菌被稱為
        分解
        分解
        者．
        

			
        

			
        
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