【題目】下列動(dòng)物的行為中，屬于先天性行為的是（ ）

A. 公雞報(bào)曉 B. 老馬識(shí)途 C. 狗辨主客 D. 鸚鵡學(xué)舌

【答案】A

【解析】試題分析：老馬識(shí)途、狗辨主客、鸚鵡學(xué)舌，都是動(dòng)物出生后，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來(lái)的學(xué)習(xí)行為，因此不屬于先天性行為；公雞報(bào)曉是生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬、黃雀在后”、“龍生龍，鳳生鳳”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征分別是（ ）
①生物能生長(zhǎng) ②生物都有遺傳特性 ③生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) ④生物能變異．
A.①②
B.③①
C.③④
D.③②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖測(cè)定個(gè)人的反應(yīng)速度，請(qǐng)你的同學(xué)用指拿著一把長(zhǎng)30cm的直尺，你見(jiàn)到直尺向下落，立即用手抓住直尺，記錄抓住的數(shù)據(jù)，重復(fù)以上多次。現(xiàn)有A、B、C三位同學(xué)相互測(cè)定反應(yīng)速度得到的數(shù)據(jù)，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

第一次

第二次

第三次

A

25cm

24cm

23cm

B

26cm

24cm

21cm

C

24cm

22cm

20cm

A.這三位同學(xué)中反應(yīng)速度最快的是B

B.接尺子的活動(dòng)屬于復(fù)雜的反射活動(dòng)

C.反應(yīng)速度一般會(huì)隨著練習(xí)次數(shù)的增加而提高

D.重復(fù)測(cè)試多次是為了避免偶然因素的干擾，減小誤差

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】渦蟲(chóng)身體的對(duì)稱(chēng)方式是（ ）

A. 上下對(duì)稱(chēng) B. 左右對(duì)稱(chēng)

C. 背腹對(duì)稱(chēng) D. 前后對(duì)稱(chēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中，四種生物之間形成了食物鏈，此時(shí)若乙的數(shù)量增加，在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)引起的數(shù)量變化是

A.甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降

B.甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降

C.甲、丙、丁的數(shù)量都增加

D.丙和丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊，這說(shuō)明生物（ ）
A.需要營(yíng)養(yǎng)
B.能適應(yīng)環(huán)境
C.能生長(zhǎng)和繁殖
D.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！痹斐蛇@一差異的主要環(huán)境因素是（ ）
A.溫度
B.濕度
C.光照
D.人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物不屬于兩棲動(dòng)物的是（　　）

A. 蟾蜍 B. 龜 C. 蠑螈 D. 大鯢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞，應(yīng)檢查它有無(wú)（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊(cè)答案