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12．下列不具有細胞結構的生物是（　�。�
A．小雞B．病毒C．細菌D．鯨

分析 細胞是生物體結構和功能的基本單位，并不是所有的生物都有細胞，例如：病毒．

解答 解：植物、動物、細菌、真菌等生物結構和功能的基本單位都是細胞．也就是說動物、植物、細菌、真菌都是由細胞構成的生物．唯獨病毒的結構簡單，其結構是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成的，沒有細胞結構．上述選項中，小雞和鯨是動物有細胞結構．細菌有細胞結構；流感病毒屬于病毒，沒有細胞結構．
故選：B

點評 不具有細胞結構的生物只有病毒，要重點記�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．請根據人體消化系統(tǒng)結構示意圖回答有關問題．
（1）人體最大的消化腺是[⑦]肝臟，它能分泌膽汁，使脂肪乳化成脂肪微粒．
（2）人體消化道的膨大部位是[③]胃，其胃液含有胃蛋白酶可以對蛋白質’進行初步消化．（3）圖中[⑤]是小腸，其內表面具有皺襞和絨毛，使小腸的吸收營養(yǎng)物質的內表面積約擴大了 600倍．
（4）圖中同時具有消化和吸收功能的結構是胃和小腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在顯微鏡下看字母“p”，則視野中的像是（　�。�
A．pB．dC．bD．q

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．實驗題：小蘭通過新聞得知，2012年1月15日，廣西龍江發(fā)生重金屬鎘污染事件．鎘污染區(qū)的水稻和蔬菜都成黃褐色，茄子辣椒則形態(tài)恐怖．她想，含鉻的溶液會不會降低水稻種子的發(fā)芽率呢？在老師的指導下，她設計了以下探究實驗：
（1）實驗假設：含鎘的溶液會影響（降低）水稻種子的發(fā)芽率
（2）方法步驟：
①取兩個培養(yǎng)皿分別編號甲、乙，底部墊有四層紗布．向甲培養(yǎng)皿倒入適量的含鉻溶液；向乙培養(yǎng)皿倒入等量清水，作為甲培養(yǎng)皿的對照 組．
②甲、乙培養(yǎng)皿中分別放入相同正常的飽滿的水稻種子20粒．每個培養(yǎng)皿不能只用一粒種子的原因是為了避免偶然性．
③置于30℃和有充足空氣 的相同環(huán)境下培養(yǎng)．每天觀察一次，連續(xù)7填記錄水稻種子的萌發(fā)情況．
④為了種子發(fā)芽率結果可靠，設置了多組實驗者，我們應該取其平均值為為實驗結果．
（3）實驗結果：甲組的水稻種子的平均發(fā)芽率為11%；乙組的水稻種子的平均萌發(fā)率為98%．
（4）根據實驗結果，能夠得到的實驗結論是含鎘的溶液會降低水稻種子的發(fā)芽率．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．口腔中沒有牙齒的動物是（　�。�
A．鴨嘴獸B．家鼠C．家兔D．鴨子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列能表示出食物鏈的是（　　）
A．草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹B．陽光→草→兔→狼
C．狐貍→狼→兔→草D．蛇→鷹→蛙→昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．收集和分析資料是科學探究中常用的方法之一．資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據以及音像資料等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．用高莖豌豆和矮莖豌豆進行雜交實驗結果是（　　）
A．其后代全是高莖豌豆B．其后代全都是矮莖豌豆
C．后代一半高，一半矮D．以上三項都不對

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列哪一項一般不會影響心血管健康（　�。�
A．不愛運動B．食用過多的油脂類食物
C．長期素食D．易激動，脾氣暴躁

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