【題目】放學(xué)回家后,饑餓的你在冰箱里找到一袋麻辣香腸,從食品安全的角度分析,你確定能否食用的最主要依據(jù)是(

A. 儲存條件與質(zhì)量等級 B. 生產(chǎn)日期與保質(zhì)期

C. 生產(chǎn)廠家與執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn) D. 配料與食用方法

【答案】B

【解析】

試題分析:從食品安全的角度考慮,購買包裝食品應(yīng)首先關(guān)注包裝袋說明上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,有助于判斷購買的食品是否超過了保質(zhì)期,是否符合食品安全的要求,而本題在冰箱中保存的食物,應(yīng)注意出廠日期和保質(zhì)期,可以了解食品是否過期,保證食用的安全

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某沙漠生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)要使該食物網(wǎng)構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),需要添加的成分是__________________________

(2)圖中共有____條食物鏈,寫出山狗為第五營養(yǎng)級的食物鏈_______________________

(3)該沙漠生態(tài)系統(tǒng)中,老鷹與山狗存在______關(guān)系,相對于森林生態(tài)系統(tǒng),該系統(tǒng)的生物種類和數(shù)量都較少,自動調(diào)節(jié)能力______

(4)生活在該生態(tài)系統(tǒng)的生物具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)特征.例如,仙人掌莖上的葉刺,能有效減少水分的散失.蜥蜴、角蜥和響尾蛇的體表都覆蓋著______,不僅能保護(hù)身體,還能減少水分的蒸發(fā),從達(dá)爾文的進(jìn)化觀點來看,這些形態(tài)特征的形成是長期______的結(jié)果.

(5)生活在該系統(tǒng)的生物,其結(jié)構(gòu)與功能也是相適應(yīng)的,例如,與老鷹飛行生活相適應(yīng),其附著在胸骨上的______發(fā)達(dá)。

(6)若將該食物網(wǎng)中的動物進(jìn)行分類分為螞蟻和角蜥、蜥蜴、響尾蛇、老鷹、山狗兩類,則分類的依據(jù)是___________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合材料四分析:在不影響健康的情況下,每人每次獻(xiàn)血200﹣300毫升;一位患者血型為A型,現(xiàn)急需大量輸血,最好輸________型血。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)的血液都在心臟和血管中循環(huán)流動,其輸送血液的泵是( 。
A.毛細(xì)血管
B.心臟
C.動脈
D.靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖所示曲線表示人體血液中某些物質(zhì)含量的變化情況,下列說法錯誤的是(

A.若b為包繞在肺泡外的毛細(xì)血管,則c的名稱是肺靜脈,表示二氧化碳變化的是曲線

B.若b是組織處的毛細(xì)血管,表示氧氣變化的是曲線

C.若b是小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管,曲線可表示營養(yǎng)物質(zhì)的變化

D.若b為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng),曲線為蛋白質(zhì)和血細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】所有血管中,能吸收營養(yǎng)物質(zhì)的血管是(

A. 動脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 某些靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對食物進(jìn)行物理性消化的消化液是(

A. 胃液 B. 胰液 C. 腸液 D. 膽汁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察人血的永久涂片時,視野如圖,回答.([]內(nèi)填字母,橫線上填名稱)

(1)具有止血和加速凝血作用的是[]
(2)有輸送氧和二氧化碳作用的是[]
(3)患急性炎癥時數(shù)目增多的是[]
(4)具有運載血細(xì)胞,運輸維持人體生命活動所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物作用的是[]

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計,圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是( )

A.滴加碘液后,①號試管變藍(lán)色,②③號試管不變藍(lán)色
B.①與②對照,可探究唾液對饅頭的消化作用
C.本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結(jié)論
D.②與③對照,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭的消化作用

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