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【題目】鯽魚游泳時靠哪是前進的動力：

A.胸鰭和腹鰭 B.背鰭和臀鰭 C.胸鰭和尾鰭 D.軀干部和尾部

【答案】D

【解析】

試題分析：鯽魚生活在水中，用鰭游泳，背鰭有保持魚體側立，對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，又能同尾部一起產生前進的推動力；臀鰭有協調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉換方向的作用；然而魚體向前游動時的動力主要是來自軀干部和尾部的擺動。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖圖A、圖B分別為菜豆種子和玉米種子的結構示意圖，據圖回答

（1）圖A、圖B中的子葉分別是___________。

（2）圖A中的4所示結構將來發(fā)育成_______________

（3）玉米種子的營養(yǎng)物質貯藏在標號_______所示的結構中。

（4）圖B中胚的結構是___________。（填數字）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統有“地球之肺”之稱的是（ ）

A．農田生態(tài)系統 B．海洋生態(tài)系統

C．森林生態(tài)系統 D．濕地生態(tài)系統

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血紅蛋白的特性決定了紅細胞的主要功能是 （ ）

A、運輸二氧化碳 B、運輸養(yǎng)料 C、運輸氧氣 D、運輸廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物是生態(tài)系統中的生產者，因為它們能進行光合作用．請根據光合作用示意圖回答問題．

（1）植物進行光合作用的主要器官是_____．

（2）請寫出圖中各序號所代表的物質①_____②_____．

（3）光合作用的條件是_____

A．有光無光均可 B．有光

（4）光合作用的場所是_____A．線粒體 B．葉綠體

（5）光合作用制造的有機物通過_____（填“導管”或“篩管”）運輸到植物體的各個部位．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內部分生理過程示意圖，其中A、B、C 表 示物質，①、②表示過程．請回答：

（1）過程①是；人體吸收營養(yǎng)物質的主要器官是 ．
（2）觀察小魚尾鰭時，發(fā)現某血管只允許甲細胞單行通過，則某血管是；當觀察人血涂片時，在顯微鏡下觀察到數量最多的血細胞是 ．
（3）在肺泡內發(fā)生氣體交換后，血液發(fā)生的變化是；如果將A、B兩種氣體分別通入澄清石灰水中，先使澄清的石灰水變渾濁的是 ．
（4）如果C 為葡萄糖，在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定．某人空腹時的血糖濃度經常高于正常范圍，最可能的原因是他體內的分泌不足．
（5）人體各項生命活動能夠統一協調進行，有賴于神經系統的調節(jié)和的調節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】活的細胞，細胞膜能夠讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外，同時，還能把細胞內產生的廢物排出體外，而又不讓細胞內有用的物質隨便流出，請你總結出細胞膜的功能特性是（ ）

A．選擇透過性 B．完全透過性

C．全封閉特性 D有時全透過性，有時半透性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體血液的組成是 （ ）

A. 血清和血細胞 B. 血漿和血細胞

C. 紅細胞和白細胞 D. 紅細胞和血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示先天性行為與學習行為的相同點和不同點，其中陰影部分表示相同點．下列哪一項可以寫在陰影部分（ ）

A.生來就有
B.由生活經驗和學習獲得
C.有利于生存與繁殖
D.能伴隨動物一生

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