【題目】海帶是生活在海水中的大型藻類，素有“長壽菜”和“含碘冠軍”的美譽，在沿海一帶被廣泛養(yǎng)殖，下列敘述正確的是（ ）
A.細胞膜控制碘進入海帶細胞
B.海帶是依靠種子進行繁殖后代的
C.海帶依靠根吸收水和無機鹽
D.海帶呈褐色，不能進行光合作用

【答案】A
【解析】海帶的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，細胞內(nèi)含葉綠體，全身都能進行光合作用，制造有機物。海帶具有細胞結(jié)構(gòu)，細胞膜控制碘進入海帶細胞。海帶依靠孢子繁殖后代沒有種子。海帶全身都能從環(huán)境中吸收水分和無機鹽。

所以答案是：A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于蝗蟲的氣門，下列說法正確的是（　�。�

A. 氣體交換的器官 B. 氣體進入身體的“門戶” C. 和聽覺有關(guān) D. 和消化管相連

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在無脊椎動物中，昆蟲分布范圍最廣泛，主要原因是昆蟲有（ ）

A. 足 B. 外骨骼 C. 觸角 D. 翅

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與桃樹相比，銀杏最主要的不同之處是（ ）
A.種子裸露在外面，沒有果皮保護
B.用種子繁殖后代
C.用孢子繁殖后代
D.有發(fā)達的根系

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取一蘿卜塊先稱其重量，然后放在濃鹽水中數(shù)小時，此過程中，每隔1h稱量一次蘿卜塊．下圖中最能代表蘿卜塊質(zhì)量隨時間變化的曲線圖是（　�。�

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在利用盆栽植物天竺葵進行“綠葉在光下制造有機物”的實驗時，對實驗中的黑紙片進行了創(chuàng)意處理，即將黑紙片中間鏤空形成各種圖案（如圖一為五角星圖案），用這種鏤空的黑紙片對植物牙十片上下兩面進行遮光處理，經(jīng)過系列實驗過程，結(jié)果如圖二所示。下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A.實驗前須將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜

B.圖二中葉片上五角星圖案部分，進行了光合作用

C.圖二中葉片的遮光部分，沒有進行光合作用和呼吸作用

D.在一定的光照強度范圍內(nèi)，光照強度越強，圖二中五角星圖案越明顯

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前已知的動物根據(jù)有無脊柱分為____________ 和_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的新個體開始于一個小小的受精卵，子宮是受精卵形成的場所__

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下課鈴響了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂．你看到了飯菜的顏色，聞到了飯菜的氣味，嘗到了飯菜的味道，手指感覺到饅頭的溫?zé)幔?/span>

（1）你能夠看到飯菜的顏色，是因為光線經(jīng)過[4]_____的折射，像成在[7]_____上，最終形成了視覺．

（2）在我們眼睛的最前方有一個小孔叫做_____，當(dāng)光線由強變?nèi)鯐r，它會_____．

（3）你能夠聽到下課鈴聲，是因為聲波引起了[11]_____的振動，刺激了[9]_____內(nèi)的聽覺感受器，并最終形成了聽覺．

（4）在生活中我們身邊有許多同學(xué)“暈車”，這一現(xiàn)象與我們耳中的_____和_____結(jié)構(gòu)有關(guān)．

（5）你能夠看到飯菜的顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到飯菜的味道，手指感受到饅頭的溫?zé)�，這都是靠分布在身體不同部位的_____獲取信息，這些感覺最終都是在_____形成的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案