A. | 感覺光線 | B. | 感覺聲音 | C. | 輔助運(yùn)動(dòng) | D. | 輔助呼吸 |
分析 蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的.
解答 解:蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,沒有骨骼,當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí),身體后部的剛毛固定不動(dòng),這時(shí)環(huán)肌收縮,縱肌舒張,身體就向前蠕動(dòng);接著身體前端的剛毛固定不動(dòng),這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張,身體向前縮短而前進(jìn).因此蚯蚓就是通過(guò)肌肉的收縮舒張交替進(jìn)行以及剛毛的配合,從而使蚯蚓向前蠕動(dòng).因此蚯蚓剛毛的作用是協(xié)助運(yùn)動(dòng).
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蚯蚓剛毛的作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蝶類白天出來(lái)活動(dòng) | B. | 荒漠的駱駝刺有很長(zhǎng)的根 | ||
C. | 山里的桃樹開花晚于平原的桃樹 | D. | 山頂?shù)臉淠拘纬善煨螛涔?/td> |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大氣中的二氧化碳增多 | B. | 海洋石油開采 | ||
C. | 樹木的大量砍伐 | D. | 工業(yè)和生活廢水大量排入海洋 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 學(xué)生們從外地新移植的鵝掌楸、杜仲等植物對(duì)學(xué);厣鷳B(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)屬于外來(lái)物種 | |
B. | 學(xué)生們從外地新移植到學(xué)校基地的鵝掌楸、銀杉、杜仲屬于我國(guó)特有的珍稀植物 | |
C. | 今年學(xué)生們從外地新移植的無(wú)刺水果黃瓜,增加了學(xué)校基地生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性 | |
D. | 隨著學(xué);厣鷳B(tài)系統(tǒng)物種多樣性的增加,校園生態(tài)系統(tǒng)的多樣性一定在增加 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 二氧化碳 | C. | 氧氣 | D. | 葡萄糖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都用氣管進(jìn)行呼吸 | B. | 都沒有脊柱 | ||
C. | 能迅速避開敵害 | D. | 體表有外骨骼,足和觸角分節(jié) |
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