【題目】開(kāi)元寺內(nèi)有一棵l200年的古桑樹(shù)至今仍在生長(zhǎng)，主要是因?yàn)榫哂? )
A.分生組織
B.營(yíng)養(yǎng)組織
C.保護(hù)組織
D.輸導(dǎo)組織

【答案】A
【解析】分生組織 構(gòu)成分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織。一棵古樹(shù)仍能保持生長(zhǎng)的能力，與此有關(guān)的主要組織是分生組織。

所以答案是：A


【考點(diǎn)精析】利用植物體的結(jié)構(gòu)層次對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;綠色開(kāi)花植物的六大器官:營(yíng)養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實(shí)、種子);植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→植物體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下面科普文章，回答問(wèn)題。

圓明園遺址公園坐落于北京西北郊，園林造景多以水為主題，因水成趣。由于北京地區(qū)多年來(lái)連續(xù)干旱，地下水位下降，導(dǎo)致圓明園內(nèi)湖水不斷向地下滲漏，水量明顯減少。針對(duì)此種情況，工作人員在春秋兩季從京密引水果引水補(bǔ)給圓明園。但是水中氮、磷含量相對(duì)較高，容易使水質(zhì)惡化，甚至爆發(fā)由藻類(lèi)過(guò)度繁殖引起的“水華”。為解決圓明園“水華”等水生態(tài)問(wèn)題，北京市環(huán)保部門(mén)采取了“食藻蟲(chóng)引導(dǎo)水生態(tài)修復(fù)技術(shù)”，該技術(shù)路徑如下圖所示。

經(jīng)過(guò)多年的水生態(tài)修復(fù)，圓明園水中物種多樣性顯著增加，魚(yú)類(lèi)就有40多種。2019年夏天，消失多年的北京原生物種鳑鲏?mèng)~重回圓明園。鳑鲏?mèng)~喜歡在清澈的、水草茂盛的淡水湖泊底層成群游動(dòng)，食物以藻類(lèi)為主，還可以攝食水草、浮游動(dòng)物等。蔥郁林木環(huán)繞清澈水域，處處閃爍水的靈動(dòng)和秀麗，這一池凈水得來(lái)不易。

（1）分析“食藻蟲(chóng)引導(dǎo)水生態(tài)修復(fù)技術(shù)”路徑圖可知：

①投放食藻蟲(chóng)后，采集水樣觀察，水中藻類(lèi)數(shù)量會(huì)________。

②一段時(shí)間后，水中氮、磷含量減少，是因?yàn)?/span>________。

③引入的微生物，是水生態(tài)系統(tǒng)中的________者，能夠促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。

④這種水生態(tài)修復(fù)方法相比傳統(tǒng)的人工打撈水華、化學(xué)滅殺等方法，更加環(huán)保且具有可持續(xù)性，其原因是________。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出一條包含鳑鲏?mèng)~的食物鏈________。

（3）為保護(hù)圓明園的水生態(tài)，當(dāng)你去圓明園游覽時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意什么？________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紫菜蛋花湯呈現(xiàn)誘人的紫紅色，主要是因?yàn)榧訜崞茐牧俗喜思?xì)胞的( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。甲圖中的A、B、C表示綠色植物進(jìn)行的三項(xiàng)生理活動(dòng)，乙圖是某生物小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳），丙圖是對(duì)葉片進(jìn)行脫色的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）將乙圖兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，再移到光下照射幾小時(shí)，氧氣含量高的是裝置__________，這是因?yàn)樵撝参镞M(jìn)行了甲圖中的__________（填字母）項(xiàng)生理活動(dòng)。

（2）從乙圖的兩裝置中各取一片綠葉，置于丙圖中盛有酒精的__________號(hào)燒杯中，進(jìn)行脫色處理，然后漂洗并滴加碘液，可觀察到取自裝置__________內(nèi)的葉片會(huì)變藍(lán)。

（3）乙圖的兩個(gè)裝置形成了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是__________，證明了____________________。

（4）若要利用裝置二來(lái)驗(yàn)證植物通過(guò)甲圖中的A項(xiàng)生理活動(dòng)釋放二氧化碳，可以將玻璃罩內(nèi)的清水換成__________，并且此裝置必須放在__________的環(huán)境中。

（5）該生物小組還發(fā)現(xiàn)溫度與植物生長(zhǎng)有密切關(guān)系。為探究這一問(wèn)題，該小組將植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表（mg/h表示毫克/小時(shí)）：

溫度（℃）

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收二氧化碳

（mg/h）

1. 00

1. 75

2. 50

3. 25

3. 75

3. 50

3. 00

黑暗下釋放二氧化碳

（mg/h）

0. 50

0. 75

1. 00

1. 50

2. 25

3. 00

3. 50

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，如果連續(xù)12小時(shí)光照處理，再連續(xù)12小時(shí)黑暗處理，則溫度控制在__________℃時(shí)，植物積累的有機(jī)物最多。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中所起的作用是（ ）

A．連結(jié)作用 B．杠桿作用

C．支點(diǎn)作用 D．動(dòng)力作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類(lèi)性別遺傳的敘述，你認(rèn)同的是（　　）

A. 自然狀況下，生男孩的幾率大于女孩的幾率

B. 男性的每一個(gè)體細(xì)胞都只有X、Y兩條染色體

C. 含Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成的后代是女性

D. 從形態(tài)上看，X染色體大于Y染色體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)全民“戰(zhàn)疫”階段，在方艙醫(yī)院內(nèi)，醫(yī)護(hù)人員教授輕癥患者練習(xí)傳統(tǒng)健身方法“八段錦”，改善心肺功能。下列關(guān)于“八段錦”動(dòng)作的形成說(shuō)法不正確的是（ ）。

A.需要在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成

B.需要骨骼肌收縮產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力

C.需要骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌協(xié)調(diào)配合

D.完成全套動(dòng)作屬于非條件反射

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將帶葉的楊樹(shù)枝下端插入紅墨水中，一段時(shí)間后把枝條縱切，莖內(nèi)被染成紅色的部分是（ ）
A.篩管
B.莖全部
C.莖表面
D.導(dǎo)管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以蠶豆為材料觀察氣孔時(shí),最好撕取蠶豆葉的( )
A.上表皮
B.下表皮
C.葉脈處的表皮
D.葉柄處的表皮

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案