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下列關于達爾文自然選擇學說的敘述中,錯誤的是


  1. A.
    生物一般具有很強的生殖能力
  2. B.
    生物會為爭奪必需的食物和生存空間等進行生存斗爭
  3. C.
    生物會積極主動地適應環(huán)境,因而發(fā)生有利變異
  4. D.
    在生存斗爭中,適者生存,不適者被淘汰
C
分析:達爾文的自然選擇學說,源于達爾文于1859年《物種起源》,其主要內容有四點:過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存.自然選擇學說與能量守恒和轉換定律、細胞學說被恩格斯譽為十九世紀的自然科學的三大發(fā)現(xiàn).
解答:達爾文認為,地球上的各種生物普遍具有很強的繁殖能力,即過渡繁殖;生物賴以生存的食物和空間是有限的,這必然導致生存斗爭,生存斗爭包括生物與無機環(huán)境之間的斗爭,生物種內的斗爭,如為食物、配偶和棲息地等的斗爭,以及生物種間的斗爭;生物普遍具有遺傳和變異的特性,生物的變異是隨機產生的,是不定向的,而環(huán)境對生物的選擇是定向的;在生存斗爭中,凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的,這就是適者生存、不適者被淘汰.達爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.生物的變異是隨機產生的,產生的變異可能對生物的生存是有利的,也可能對生物的生存是不利的.
故選:C
點評:生存斗爭包括生物與無機環(huán)境之間的斗爭,生物種內的斗爭,如為食物、配偶和棲息地等的斗爭,以及生物種間的斗爭.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如面,是王叔叔的血液檢驗報告結果,請回答:

(1)王叔叔各項指標是否都正常________.
(2)如果你是醫(yī)生會告訴他什么?________
A、立即輸血B、增加營養(yǎng)C、藥物消炎D、你很健康.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

松樹的松果與桃樹上結的桃子最根本的區(qū)別是


  1. A.
    松果不是果實,桃子是果實
  2. B.
    松果蓬松,桃核堅硬
  3. C.
    松果干燥,桃子果肉松軟多汁
  4. D.
    松果果皮堅硬,桃子果皮薄而柔

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

反復實驗表明,大豆種子的萌發(fā)與光無關,由此可得出的正確結論是


  1. A.
    大豆種子的萌發(fā)不需要光
  2. B.
    煙草種子的萌發(fā)也不需要光
  3. C.
    萵苣種子的萌發(fā)也不需要光
  4. D.
    任何種子的萌發(fā)均不需要光

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

人體在平靜呼吸時,下列各處中,二氧化碳濃度最大的是


  1. A.
    肺泡
  2. B.
    肺泡外的毛細管
  3. C.
    細胞
  4. D.
    組織處毛細管

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

貧血是指


  1. A.
    血液總量少
  2. B.
    血細胞數(shù)量少
  3. C.
    白細胞數(shù)量少
  4. D.
    紅細胞數(shù)量少或血紅蛋白數(shù)量少

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

切斷傳播途徑的方法主要是要注意________衛(wèi)生,加強水和糞便和管理,進行一些必要的消毒工作,消滅傳播疾病的________生物,減少________感染健康人的機會.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

某同學用綠豆種子生產豆芽,下面哪種情況最有可能成功


  1. A.
    用幾層紗布將綠豆蓋起來,每天往紗布上灑適量水
  2. B.
    將綠豆完全浸泡在水中
  3. C.
    將綠豆平鋪在盤子里放到光下照
  4. D.
    將綠豆和肥料混合起來

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

遺傳信息的載體是________.

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