8．控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細胞膜B．細胞壁C．細胞質(zhì)D．細胞核

分析 植物細胞的結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體、線粒體等，如下圖：

不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能，據(jù)此解答．

解答 解：A、細胞膜能控制物質(zhì)的進出，也有保護作用，符合題意．
B、細胞壁位于細胞的最外面，起到保護和支持作用，不符合題意．
C、細胞質(zhì)具有流動性，能加速細胞內(nèi)外物質(zhì)的交換，不符合題意．
D、細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要的意義，不符合題意．
故選：A

點評 關(guān)鍵點：細胞膜能控制物質(zhì)的進出

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列不屬于自然科學(xué)活動的方法是（　�。�
A．觀察B．調(diào)查C．實驗D．吃食物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．許多同學(xué)對鳥體溫恒定的原因作了解釋，其中不正確的是（　�。�
A．鳥所生活的環(huán)境溫差不大
B．鳥的食量大，消化能力強，呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的熱量較多
C．有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)
D．羽毛有保溫作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是探究光合作用必須的某種原料的示意圖．分析并回答下列問題：
（1）實驗后套塑料袋的葉片呈黃白色；未套塑料袋的葉片呈藍色．
（2）本實驗探究的光合作用的原料是二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．生物的生殖方式有有性生殖和無性生殖兩種．有性生殖是指由親體產(chǎn)生的兩性生殖細胞結(jié)合成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式．有性生殖后代的優(yōu)點是產(chǎn)生新性狀，生活力強．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列疾病屬于傳染病的是（　　）
A．近視B．齲齒C．貧血D．胃病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在媽媽的精心呵護下，婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女（如圖），其中說法正確的是（　　）
A．a表示正在受精的卵細胞，此過程是在媽媽體內(nèi)的子宮內(nèi)完成的
B．d是由b經(jīng)分裂和分化等過程后形成的，能通過自身消化系統(tǒng)從媽媽體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)
C．胎兒生活在羊水中，能通過自身的呼吸系統(tǒng)進行呼吸
D．進人青春期后，婷婷出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象月經(jīng)與卵巢分泌的雌性激素有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．小麥是一種重要糧食作物，如何提高小麥產(chǎn)量，一直是科研人員和農(nóng)民朋友關(guān)心的問題．小麥的抗倒伏性與倒伏是一對相對性狀，現(xiàn)將兩株抗倒伏小麥作為親本進行雜交，收集種子種下去，觀察小麥植株生長的狀況并統(tǒng)計數(shù)據(jù)，將結(jié)果繪成所示柱狀圖．根據(jù)有關(guān)內(nèi)容回答問題．
（1）根據(jù)圖中信息，可以推知倒伏是隱性基因．
（2）顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，請寫出親代的基因組成：Aa和Aa．
（3）讓子代的倒伏植株進行雜交，推測后代出現(xiàn)抗倒伏植株的概率是0．
（4）小麥的親代都是抗倒伏，而子代中出現(xiàn)了倒伏植株，這種親子代之間的差異現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異．
（5）將同一個麥穗上的小麥粒隨機分為兩組，分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中，后者的產(chǎn)量明顯低于前者，這種性狀上的差異是由環(huán)境條件不同引起的，屬于不可遺傳的變異．
（6）科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗蟲的小麥新品種，抗蟲害這種性狀能夠遺傳嗎？能遺傳（填“能”或“不能”），理由是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．種子植物根據(jù)種子外面有無果皮包被分為祼子植物和被子植物．

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同步練習(xí)冊答案