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【題目】原始大氣中沒有（ ）

A．氧氣 B．氮 C．甲烷 D．水蒸氣

【答案】A

【解析】

試題分析：地質學家研究表明，地球大約是在46億年以前形成的，那時候地球的溫度很高，地面上的環(huán)境與現在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流．從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等構成了原始的大氣層，還有一部分硫化氫和氰化氫，雖有少量的水蒸氣受到強烈的紫外線的作用，分解為氫和氧，但是氫由于太輕而浮到大氣層的最高處，大部分逐漸消失在宇宙空間，而氧氣很快與地面上的一些物質結合為氧化物，因此原始大氣中沒有氧氣。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）病毒是圖中的_____（填字母）．它不能獨立生活，只能_____在其他生物的活細胞內．

（2）A與C比較，細胞結構上A沒有成形的_____．A與C的細胞里都沒有_____，只能以現成的有機物為食．圖中D的生殖方式是_____．

（3）細菌真菌與人類生活關系密切．在釀酒、蒸饅頭時離不開_____（填字母）；制作泡菜時要利用乳酸菌，它需要生活在_____（有氧/無氧）的杯境中；城市的污水處理是利用A能分解污水中的_____；在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛，這應該是圖中_____（填字母）的生長繁殖的結果，我們常常把食品放入冰箱是利用低溫_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統，對人體危害極大．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關，某同學在城市廣場周邊對空氣進行了采樣，統計結果如下：

組別

PM2.5（微克/立方米）

清晨

上班時段

中午

下班時段

（車流量最少）

（車流量大）

（車流量�。�

（車流量最大）

第1組

19

89

43

97

第2組

22

83

38

98

第3組

20

86

41

99

（1）該同學選擇對不同車流量的時段進行采樣統計，目的是 ．

（2）為減少實驗誤差，應分別求出不同時段PM2.5濃度的 值．

（3）根據上述統計結果，可以得出的結論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度 ．

（4）根據如圖寫出PM2.5“入肺”的途徑（用箭頭和序號表示） ．

（5）PM2.5的主要來源是人為排放．請你再舉出一個與人類活動有關的環(huán)境問題： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點，則下列描述正確的是（　�。�

A.E可表示有莖葉分化
B.F可表示有輸導組織
C.P可表示分布在水中
D.Q可表示用孢子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是草履蟲的結構示意圖，請據圖回答下列問題

（1）在觀察草履蟲的實驗之中，用來觀察的液滴應取自培養(yǎng)液的 ___，因為 ___．

（2）顯微鏡下草履蟲的形狀像一只____．

（3）圖中的結構（ ）____具有運動作用，具有呼吸和排泄作用的是（ ）____．

（4）食物由（ ） ___進人體內，形成食物泡，不能消化的食物殘渣通過（ ）___ 排出體外，一個食物泡大約含有____細菌，所以草履蟲對____有一定的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鸚鵡學舌是一種學習行為。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氯化鉀緩釋片說明書 中有如下內容“規(guī)格：0.5g；用法用量；口服，成人一次0.5-1 g(1-2片），每日2-4次，每日最大劑量為6 g 某病人病情嚴 重，為取得良好的治療效果，每日服藥4次，則他每一次最多服藥（）

A. 3片 B. 4片 C. 6片 D. 8片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學根據大豆、玉米、海帶、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點，按下表的標準進行了分類，其中②和⑥表示的植物分別是 （ ）

A. 玉米和腎蕨 B. 大豆和海帶 C. 馬尾松和葫蘆蘚 D. 腎蕨和海帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現有一些綠色顆粒。這些顆粒具有的下列特征不能作為它們是生物的依據的是

A. 身體呈綠色 B. 有細胞結構

C. 能在水中游動 D. 能對外界刺激做出反應

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