【題目】當人體出現(xiàn)急性炎癥時，血液里數(shù)量明顯增多，并能吞噬細菌的血細胞是（ ）

A．紅細胞 B．血小板 C．白細胞 D．血漿

【答案】C

【解析】A、紅細胞的功能是運輸氧還能運輸部分二氧化碳，當人體內(nèi)紅細胞數(shù)量減少時，人就會出現(xiàn)貧血，故不符合題意．

B、血小板的功能是止血和加速凝血．故不符合題意．

C、白細胞的功能是防御疾病，當人體內(nèi)出現(xiàn)炎癥時，白細胞的數(shù)目就會增多，來吞噬一些危害人體健康的病菌．故符合題意．

D、血漿的功能是運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物．故不符合題意．

故選：C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察甲、乙兩圖,回答下列問題

(1)組成動物體結構和功能的基本單位是圖。

(2)甲圖比乙圖多一種結構是[],生物體可以通過這種結構進行光合作用。

(3)含遺傳信息的結構主要存在于圖中的[]內(nèi)。

(4)在兩幅圖中能控制物質(zhì)進出細胞的結構是[]。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚在人體表面起到保護作用，當皮膚不慎被劃破，會流血，會感覺到疼，說明皮膚含有哪幾種組織（ ）

A. 上皮組織、結締組織、神經(jīng)組織 B. 上皮組織、結締組織、肌肉組織

C. 結締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織 D. 保護組織、肌肉組織、神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2019年是豬年，豬在很早以前就與人類有著密切的關系�？茖W家做的有關豬的實驗也獲得了完美的成果。

（一）2016年12月22日，中國培育的首例綠色熒光體轉(zhuǎn)基因克隆豬在東北農(nóng)業(yè)大學順利降生，如圖為研究人員繁殖熒光豬的過程示意圖。

（1）圖中用到的兩種現(xiàn)代生物技術分別是_____。

（2）轉(zhuǎn)入該基因的豬能發(fā)出綠色熒光說明_____。

（3）研究人員說，熒光豬的后代也能發(fā)光，這種熒光豬變異類型屬于_____。

（4）如果甲豬毛色為黑色，乙豬毛色為白色，丙豬毛色為黑色，則熒光豬的毛色應為_____。

（二）豬的耳型有垂耳和立耳之分，這是一對相對性狀（由T、t一對基因控制），下表為三組豬的交配實驗結果。

組別

親代

子代

雄性

雌性

第一組

立耳

立耳

全為立耳

第二組

垂耳

立耳

既有垂耳也有立耳

第三組

垂耳

垂耳

既有垂耳也有立耳

（5）由交配組合_____可以判斷垂耳是顯性性狀。

（6）交配組合第二組產(chǎn)生的子代中表現(xiàn)型為垂耳的雌雄豬相互交配后，后代產(chǎn)生立耳雄豬的概率是_____。

（7）為選種豬，現(xiàn)有一只垂耳雄豬，若想最快確定它的基因組合是雜合的，應該選用多只立耳雌豬與它交配并統(tǒng)計后代耳型情況，（注：不考慮基因突變），請你預測結果并得出結論_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小芳學著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團，然后將面盒放入溫水鍋中．為了使面團發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水．一段時間后將面團取出做成饅頭．結果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔．請分析回答：

（1）酵母粉中含有酵母菌，它的營養(yǎng)方式是________（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”），主要的生殖方式是________（填“分裂”或“出芽”）．

（2）分析上面的過程，小芳不成功的原因是________

（3）小芳經(jīng)過思考提出了如下問題：溫度會影響酵母菌的生活嗎？請針對這一問題作出假設________

（4）小芳設計了實驗進行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母，進行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中．一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大（如圖所示）．瓶內(nèi)液體冒出的氣體是________．如果在“溫度會影響酵母菌的生活嗎”這一實驗中添加一個對照實驗用來做對比，則在小芳的對照實驗中，需要改變的對象應該是________（填“溫開水”、“糖”或“酵母”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】饅頭是用小麥的面粉制成，其主要成分是淀粉。為探究影響?zhàn)z頭在口腔內(nèi)消化的因素，某生物興趣小組的同學進行了如圖所示實驗，請據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)你所學過的知識，這四個裝置圖的順序應該為_____。

（2）加碘液是在圖_____，加碘液后的實驗現(xiàn)象是_____。

（3）根據(jù)本實驗，可以得出的結論是_____。

（4）若探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”，請完善下列需要更改的設計方案。

a．將步驟D的兩支試管滴加等量的_____；

b．將步驟C中的一支試管放在37℃的溫水中，另一支試管放在_____中。

（5）實驗中若用與該實驗相同的方案探究腸液對淀粉的消化作用，是否會出現(xiàn)同樣的實驗現(xiàn)象？_____，原因是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的呼吸道不僅能保證氣體順暢通過，還能對吸入的氣體進行處理，使達到肺部的氣體______________、濕潤、______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲是對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)危害較大的一種昆蟲�；认x的若蟲要經(jīng)過5次蛻皮才能發(fā)育成有翅能飛翔的成蟲，分析蝗蟲的發(fā)育過程，你認為消滅蝗蟲的最佳時機是（ ）

A．蝗蟲長大成成蟲后 B．三齡以前，翅還未發(fā)育完全

C．三齡以后 D．任何時候都行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡進行觀察時，若光線太暗，應選用（ ）

A. 大光圈，凹面鏡 B. 大光圈，平面鏡

C. 小光圈，凹面鏡 D. 小光圈，平面鏡

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