【題目】甲、乙兩人在一宗交通事故中受傷,醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)他們的腦部活動正常,為了檢查他們的神經(jīng)系統(tǒng)的其他部位是否受傷,醫(yī)生對他們做了進一步的測試,結(jié)果如下( 。

A. 甲傳出神經(jīng)受損,乙傳入神經(jīng)受損

B. 甲傳入神經(jīng)受損,乙傳出神經(jīng)受損

C. 甲傳出神經(jīng)受損,乙脊髓白質(zhì)神經(jīng)纖維受損

D. 甲傳入神經(jīng)受損,乙脊髓白質(zhì)神經(jīng)纖維受損

【答案】C

【解析】反射活動的結(jié)構(gòu)基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器,反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,如傳出神經(jīng)受損,即使有適宜的刺激人體也不會作出反應,因為效應器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動,甲現(xiàn)象表明感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動,能通過傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞,在經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層,形成感覺;但沒縮手說明反射弧不完整,最有可能是傳出神經(jīng)受損,效應器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動,不能完成反射,乙立即縮手,表明反射弧完整;但完全不知,說明沒有在大腦皮層形成感覺,而腦部活動正常,因此最有可能是脊髓白質(zhì)內(nèi)的上行傳導神經(jīng)纖維受損,C正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】荔枝原產(chǎn)于我國,有“果王”之稱。荔枝酒和荔枝醋是以荔枝為原料利用酵母菌和醋酸桿菌(甲圖為這兩種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖)發(fā)酵的產(chǎn)品,滿足了人們對健康和口感的需要。請分析回答。

⑴甲圖中B在細胞結(jié)構(gòu)上與A最主要的區(qū)別是_________________,屬于_________生物。

⑵A和B的細胞結(jié)構(gòu)中都沒有___________,只能利用現(xiàn)成的有機物生活。

⑶乙圖是釀造果酒時產(chǎn)酒量隨溫度變化的曲線圖,說明_________________________。

⑷夏天水果容易腐敗,主要原因是_____________________,日常生活中常用的水果保鮮方法是__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】饅頭長了霉,說明上面有很多細菌繁殖。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是針刺指尖引起縮手反射神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中①是_______、②是傳入神經(jīng)、③是______、④是傳出神經(jīng)、⑤是_______。

(2)圖中__________(選填“甲”或“乙”)處是神經(jīng)元細胞體密集的部位,色澤灰暗,叫做灰質(zhì)。

(3)該縮手反射的類型是_________(選填“條件”或“非條件”)反射,完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為_______________(選填“反射弧”或“神經(jīng)元”)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人因身體不適到醫(yī)院檢查,醫(yī)生為其進行了血液和尿液的檢查,結(jié)果如下表,請分析血液檢驗結(jié)果(A項)和尿液檢驗結(jié)果(B項)中不正常的指標是:

B:尿液檢查結(jié)果:

A:(血檢)

(1)________減少,可能引起的疾病是:________

(2)________增多,引起的原因________

B:該人的尿液檢查結(jié)果中不正常的指標是__________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們吃的植物性食物和動物性食物中,都含有 、 、水、 等六種人體所必需的營養(yǎng)成分.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血粑豆腐,又名豬血丸子,是邵陽地區(qū)的傳統(tǒng)食品,因色香味俱佳,且易于保藏,被稱為“寶慶特產(chǎn)”.傳統(tǒng)的豬血丸子是以豆腐為主料,配以豬血,豬肉等,制成橢球形的丸子,再用谷殼、木炭等熏烤制成.

(1)豆腐采用新鮮的黃豆制作而成,其營養(yǎng)主要來自于黃豆種子的胚中的;其細胞結(jié)構(gòu)更接近于圖
(2)豬血丸子配料中的豬血含有許多紅細胞,該紅細胞和圖乙細胞相比較,結(jié)構(gòu)上最大多的區(qū)別是沒有
(3)大豆富含蛋白質(zhì),豬血含有較多的無機鹽和維生素,這樣搭配讓這道食材營養(yǎng)全面.造成大豆和豬兩種生物性狀不同的遺傳信息主要儲存在【里.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為眼球的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)黃種人的黑眼睛是因為上圖中[ ]________ 結(jié)構(gòu)的顏色是黑色的。

(2)夜晚看書時突然停電,瞬間眼前一片烏黑,什么都看不到,片刻后逐漸看見周圍的物體。這種變化是因為上圖中5的變化是_________。

(3)若長時間近距離看書寫字,就容易造成近視,下圖中近視眼成像情況及矯正方法分別是圖________和圖_________。

(4)長時間近距離看書寫字,會使[ ]_____________的調(diào)節(jié)負擔過重,處于收縮狀態(tài),致使2過度變凸且不能恢復原狀,失去調(diào)節(jié)的靈活性,從而造成假性近視。

(5)你能夠看到飯菜的顏色,是因為光線經(jīng)過晶狀體等的折射,像成在[8]______上,并最終形成了視覺。

(6)你能夠聽到下課鈴聲,是因為聲波引起[ ]_____的振動,刺激了[ ]_____內(nèi)對聲波敏感的感覺細胞,并最終產(chǎn)生了聽覺。

(7)你能夠看到飯菜的顏色,聞到飯菜的氣味,嘗到飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫熱,都是靠分布在身體不同部位的______獲取信息,這些感覺最終都是在______形成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請完善以下探究實驗并回答問題。

【探究情景】菠蘿酸甜多汁,可口開胃,但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損.這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎?某班生物興趣小組的同學利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開展了以下的探究實驗。

【提出問題】新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎?

作出假設】_____________________________。

【材料用具】豬小腸黏膜一塊,培養(yǎng)皿2個,生理鹽水,新鮮菠蘿汁,滴管,量筒,鑷子,剪刀,放大鏡,恒溫箱。

【方法步驟】①取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半,分別放入 A、B培養(yǎng)皿中

②分別向A、B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15mL生理鹽水和______新鮮菠蘿汁(如圖)

③把 A、B培養(yǎng)皿放在 37℃恒溫條件下,10分鐘后用放大鏡觀察

【實驗結(jié)果預測】

預測一:若 A培養(yǎng)皿中黏膜______,B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損,則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜。

預測二:若 A、B培養(yǎng)皿中黏膜均完好,則說明____________

【討論交流】

(1)本探究實驗的變量是______。

(2)興趣小組的同學將該實驗重復做了多次,目的是______。

(3)許多人吃新鮮菠蘿前常用鹽水浸泡,與防止菠蘿汁損傷口腔黏膜有關(guān)嗎?就此,要再設計一個對照實驗,你提出的問題是______?

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