【題目】森林地區(qū)常常形成獨(dú)特的“小氣候”，降雨量較多，其主要原因是（　�。�

A. 根能保持水土 B. 光合作用旺盛 C. 蒸騰作用旺盛 D. 吸收作用旺盛

【答案】C

【解析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，植物幼小時(shí)，暴露在空氣中的全部表面都能蒸騰，蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環(huán)，因此，森林地區(qū)常常形成獨(dú)特的“小氣候”，降雨量較多，其主要原因是蒸騰作用旺盛，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)扎狗的胰管，胰腺細(xì)胞多數(shù)萎縮，胰腺內(nèi)部的胰島細(xì)胞仍正常，此時(shí)狗的尿液中沒(méi)出現(xiàn)葡萄糖。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：胰島素能控制血糖的含量。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“蛙滿塘，谷滿倉(cāng)”，青蛙是“田園衛(wèi)士”。稻田里的青蛙與害蟲(chóng)之間的關(guān)系屬于（ ）
A.寄生
B.合作
C.捕食
D.競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物小組種植的白蘿卜喜獲豐收，每個(gè)重約1.5千克．白蘿卜增產(chǎn)的物質(zhì)主要采自（　�。�

A. 空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物

B. 土壤中的無(wú)機(jī)鹽

C. 空氣中的二氧化碳和土壤中的無(wú)機(jī)物

D. 空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“出污泥而不染”，“藕斷絲連”，描寫(xiě)的都是蓮。這其中的“絲”屬于（ ）
A.營(yíng)養(yǎng)組織
B.分生組織
C.神經(jīng)組織
D.輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】向日葵是雙子葉植物，葵花籽既可食用，也可用于生產(chǎn)葵花籽油。由于果皮較厚，向日葵的種子自然萌發(fā)需要較長(zhǎng)時(shí)間，生產(chǎn)中常用浸種方法提高發(fā)芽率。為探究浸種的最適條件，同學(xué)們進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。

據(jù)此回答問(wèn)題。

（1）分析表格可知，浸種的最適條件是_____。

（2）向日葵種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在_____中。

（3）幼苗從土壤中吸收生命活動(dòng)所需的水和_____。

（4）平常所食用的葵花籽仁（種子）是由向日葵花的_____發(fā)育而成。

（5）葵花籽可用于生產(chǎn)葵花籽油，說(shuō)明其中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)——_____的含量較高。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物進(jìn)行光合作用，除需要光和葉綠體外，還需要（　　）

A. 有機(jī)物和氧氣 B. 二氧化碳和氧氣

C. 二氧化碳和水 D. 二氧化碳和有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】培養(yǎng)SARS病毒時(shí)，應(yīng)選用（　�。�
A.冷卻的牛肉湯
B.含有多種無(wú)機(jī)鹽的營(yíng)養(yǎng)液
C.固體培養(yǎng)基
D.活的雞胚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人的屈肘動(dòng)作示意圖，與此有關(guān)的敘述不正確的是（　�。�

A.當(dāng)你吃飯夾著菜往嘴里送時(shí)，②肱二頭肌收縮，①肱三頭肌舒張

B.①和②跨越關(guān)節(jié)，由肌腱附著在不同的骨上

C.肘關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊及關(guān)節(jié)腔組成的。

D.人的伸肘和屈肘運(yùn)動(dòng)要受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制

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同步練習(xí)冊(cè)答案