【題目】假設(shè)一顆花生果實有3粒種子，那么這顆花生果實是有（　�。�
A.1個子房和1個胚珠發(fā)育來的
B.1個子房和3個胚珠發(fā)育來的
C.3個子房和1個胚珠發(fā)育來的
D.3個子房和3個胚珠發(fā)育來的

【答案】B
【解析】解；由上圖可知，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，即種子的數(shù)目取決于胚珠的數(shù)目，因此，一顆花生果實里有兩個種子，那么，這顆花生果實是由1個子房，兩個胚珠發(fā)育來的，故選項B正確．故選：B
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解果實與種子的形成的相關(guān)知識，掌握果實和種子的形成：子房—果實；受精卵—胚；珠被—種皮；胚珠—種子；子房壁—果皮．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】建立自然保護(hù)區(qū)、建立瀕危物種種質(zhì)庫是保護(hù)生物多樣性的根本措施。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液循環(huán)的動力來自于

A. 動脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前臨床上治療糖尿病通常注射（ ）

A. 胰島素 B. 生長激素 C. 甲狀腺激素 D. 腎上腺素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為細(xì)胞的部分生理過程。下列敘述正確的是

A. ①過程使細(xì)胞數(shù)目增多 B. ②過程使細(xì)胞體積增大

C. ③過程使細(xì)胞種類增多 D. 只有受精卵發(fā)育成幼體過程中才存在①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能表示一條食物鏈的是（　　）
A.蝗蟲→吃草籽鳥→黃鼬
B.貓頭鷹→老鼠→細(xì)菌
C.植物遺體→真菌→植物
D.草類→羊→狼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng)，染色體數(shù)目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀，是遺傳學(xué)的模式生物。遺傳學(xué)家摩爾根以此為實驗材料，揭示出了遺傳學(xué)重要定律。請分析回答：

（1）果蠅體細(xì)胞中有四對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定，請寫出雄性果蠅體細(xì)胞染色體組成_____，雌性果蠅生殖細(xì)胞染色體組成_____。

（2）親代的基因通過_____作為“橋梁”傳遞給子代。在形成精子（或卵細(xì)胞）的過程中，體細(xì)胞內(nèi)每對染色體中的_____條進(jìn)入精子（或卵細(xì)胞）。

（3）果蠅在發(fā)育過程中，需要經(jīng)歷不食不動的蛹期，其發(fā)育過程屬于_____。

（4）有人做過這樣的實驗：長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅；在35～37℃環(huán)境下，部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅，由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是_____和_____共同作用的結(jié)果。

（5）生殖過程中，細(xì)胞核中染色體數(shù)量的變化_____。

A.2n→n→2n B．n→+2n→n C．n→a→n D.2n→+2n→2n

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（每空2分，共10分）分析下面的某遺傳病圖解，回答相關(guān)問題：

（1）圖中3和4表現(xiàn)正常，子女患病，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 。

（2）1的基因組成是 ，3的基因組成是 （相關(guān)基因用A、a表示）。

（3）從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是 。

（4）根據(jù)我國《婚姻法》規(guī)定，8和10雖然表現(xiàn)正常，但不能結(jié)婚，主要原因是 。

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