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1．下列屬于綠色開花植物的營養(yǎng)器官的是（　　）
A．根、莖、果實B．花、果實、種子C．根、莖、葉D．種子、莖、葉

分析 在綠色開花植物的六大器官中，根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．

解答 解：器官是指由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．
故選：C

點評 解此題的關鍵是理解掌握花、果實、種子為生殖器官．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列敘述中正確的一項是（　�。�
A．螢火蟲發(fā)光所需的能量是由電能轉而來的
B．動物運動時體溫升高，是呼吸作用釋放熱能造成的
C．脊椎動物的運動系統是由骨、骨連接和骨骼肌組成的
D．人的一個動作是由一塊肌肉獨立完成的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．光合作用的原料之一是（　�。�
A．有機物B．水C．氧氣D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．下面是某同學制作并觀察植物細胞臨時裝片的實驗，請用你所學知識回答問題．

（1）對光時，要使圖1顯微鏡的結構中[②]物鏡對準通光孔．
（2）在顯微鏡結構中，控制光線強弱的是遮光器和[⑦]反光鏡．
（3）在圖2中制作洋蔥制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的步驟，正確的順序是④③①②．（用圖2中的數字①②③④的先后順序表示）
（4）使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，如圖3，如果由低倍鏡轉換成高倍鏡后，你會發(fā)現視野由亮變暗，細胞的數目減少（填“增多”或“減小”）
（5）利用光學顯微鏡觀察時，載玻片上觀察的材料必須是薄而透明．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在ABO血型中，哪種血型的人，被稱為萬能血型，緊急情況下可以少量輸血給其他三種血型的人（　�。�
A．B型B．A型C．AB型D．O型

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．請仔細觀察圖，分析回答有關問題：

（1）人體的發(fā)育是從受精卵開始的，由受精卵發(fā)育成胚胎，再由胚胎發(fā)育成完整的人體，主要是通過圖甲中的[①]細胞分裂和[③]細胞分化實現的．
（2）乙圖表示了動物細胞的分裂過程，其正確的順序是A→C→B（用字母和箭頭表示）．
（3）與人體的結構層次相比，植物體的結構層次沒有系統．
（4）在觀察人體口腔上皮細胞實驗中，制作臨時裝片開始時用滴管在載玻片中央滴加的液體是生理鹽水．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在培養(yǎng)盆栽花卉的過程中，為花卉施肥的第二天必須要澆水，俗稱澆“回水”，否則，花就容易死亡．澆“回水”的主要目的是（　�。�
A．給植物降溫
B．水直接澆在根部，有利于根吸收水分
C．降低土壤溫度
D．降低土壤溶液濃度，有利于根吸收水分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．河蚌、扇貝、文蛤等雙殼類動物屬于 （　�。�
A．節(jié)肢動物B．軟體動物C．兩棲動物D．扁形動物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是被子植物從花發(fā)育成果實的過程，請據圖回答
（1）對于植物繁衍后代來說，花的結構中最重要的是雄蕊和雌蕊，從構成生物體的結構層次上分析，花和果實都屬于器官．
（2）銀杏結的白果與桃子的結構相比，最大的區(qū)別是種子外面沒有果皮包被．
（3）桃花受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了“歷史使命”，因而紛紛凋落，子房繼續(xù)發(fā)育成為果實．其中子房壁發(fā)育成果皮，子房里的胚珠發(fā)育成[9]種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚．
（4）甲圖描述的生理過程是傳份．此過程受天氣因素的影響較大．人們常常采用人工授粉方式彌補．

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