如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析回答:

魔方格

(1)圖中的太陽光、水、空氣、無機鹽都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______成分.
(2)細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于______.
(3)請寫出圖中的捕食食物鏈:______.
(4)請解釋田間噴灑少量DDT會導致黃雀體內(nèi)含有大量DDT的原因______.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是______和食物網(wǎng).
(6)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于______;該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的特點是______、逐級遞減.
(7)該生態(tài)系統(tǒng)在一定時期內(nèi)能夠維持相對穩(wěn)定狀態(tài)的原因是______.
(1)生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成,圖中的太陽光、水、空氣、無機鹽都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分,綠色植物、蟬、螳螂、黃雀屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物部分.
(2)細菌和真菌能夠?qū)又参锏倪z體、糞便以及枯枝落葉等中的有機物分解為簡單的無機物,供植物重新利用,因此細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(3)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者;食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…,圖中的食物鏈是綠色植物→蟬→螳螂→黃雀.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會沿食物鏈逐漸積累,在該生態(tài)系統(tǒng)中黃雀的營養(yǎng)級別最高,因此其體內(nèi)含有大量的DDT.
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈;一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關(guān)聯(lián),就形成了食物網(wǎng).生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈和食物網(wǎng)流動的,因此生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng).
(6)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過光合作用制造有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供了食物和能量;因此生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于光能;能量在沿食物鏈的流動過程中被逐級消耗.因此能量的流動是單向的、逐級遞減的.
(7)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,這種現(xiàn)象被稱為生態(tài)平衡;生態(tài)平衡的現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)的能力.
故答案為:(1)非生物
(2)分解者
(3)綠色植物→蟬→螳螂→黃雀
(4)有毒物質(zhì)沿食物鏈逐漸積累
(5)食物鏈
(6)光能;單向流動
(7)生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力
練習冊系列答案
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此圖生態(tài)系統(tǒng)中蛇的生命活動所需能量歸根結(jié)底來源于( 。
A.鼠B.草C.兔D.陽光
魔方格

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動物在生態(tài)系統(tǒng)中主要充當( 。
A.分解者B.消費之和分解
C.消費者D.生產(chǎn)者

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生產(chǎn)者與消費者的區(qū)別在于(  )
A.生產(chǎn)者是以消費者為食的生物
B.能否利用光能(或化學能)將無機物合成儲存能量的有機物
C.消費者是直接以生產(chǎn)者為食的生物
D.消費者能利用現(xiàn)成的有機物來維持生活,生產(chǎn)者則不能

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

看圖回答:下列說法錯誤的是(  )
魔方格
A.草是生產(chǎn)者,兔、鼠、狐、蛇、鷹是消費者
B.最長的食物鏈是:草→鼠→蛇→鷹
C.在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和比例總是維持在絕對平衡的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡
D.如果在這一平衡的生物系統(tǒng)中,過度捕獵蛇和狐則會造成鼠的數(shù)量大幅度上升,使草植皮被破壞,導致生態(tài)平衡被破壞

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綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

初級消費者體內(nèi)的能量其去路不包括( 。
A.用于自身生命活動
B.被第二營養(yǎng)級所獲得
C.通過呼吸作用被消耗掉
D.被分解者分解發(fā)散到環(huán)境中去

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,請據(jù)圖回答 下列問題:
(1)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,非生物成分包括______.
(2)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,生物成分包括______.
(3)這個生態(tài)系統(tǒng)中的起點生物是______,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______.(A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者)
(4)寫出其中最短一條食物鏈______.
(5)由于人類大量捕殺青蛙,害蟲的數(shù)量會______,直接導致______的數(shù)量減少.
魔方格

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在食物鏈“草→鼠→鷹”中,若將鷹殺絕,那么鼠的數(shù)量變化會是(  )
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格

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