【題目】真菌的特征是（ ）

①細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核 ②細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核

③能產(chǎn)生孢子，孢子能發(fā)育成新個(gè)體 ④通過(guò)分裂方式繁殖后代 ⑤細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體．

A．①③⑤ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②④⑤

【答案】B

【解析】

試題分析：酵母菌、青霉、曲霉和蘑菇等都屬于真菌，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等，體內(nèi)不含葉綠體，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食，從中獲得生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和能量，都能產(chǎn)生大量的孢子，靠孢子來(lái)繁殖新個(gè)體，所以題干中②③⑤的敘述是正確的．可見(jiàn)B符合題意．

故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有很多動(dòng)物如青蛙都有冬眠的習(xí)性，這是因?yàn)?/span>（ ）

A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．環(huán)境影響生物

C．生物躲避敵害 D．生物影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入_____，與1號(hào)試管起___________作用。

(2)為了證明“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用_____兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是______________。

(4)有的同學(xué)提出“除了以上三個(gè)試管外，還要設(shè)置第四個(gè)試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”。你認(rèn)為第四個(gè)試管的設(shè)置___________（填“有”或“無(wú)”）必要。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，其中圖甲屬于 發(fā)育，圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比圖甲多了一個(gè) （填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段。

（2）丙圖中新生命與母體是通過(guò) （填寫(xiě)圖中代號(hào)）進(jìn)行物質(zhì)交換的。

（3）丁圖中表現(xiàn)了綠色開(kāi)花植物受精的過(guò)程，其中受精后的 （填寫(xiě)圖中代號(hào)）能夠發(fā)育成種子。

（4）湘潭素有“湘蓮之鄉(xiāng)”的美稱，蓮農(nóng)常采用種藕繁殖湘蓮，這種繁殖方式屬于 繁殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是玉米生命周期中部分示意圖(①—⑥表示結(jié)構(gòu)，A、B、C表示生理過(guò)程)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)在條件適宜環(huán)境下，圖一中[　 　]______發(fā)育成圖二。

(2)圖三是玉米的花，花較小，沒(méi)有艷麗的色彩和香味，花粉多而輕，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與玉米花的傳粉需要_____作為媒介相適應(yīng)的。

(3)根吸收水分主要部位是根尖的_______，葉片中______（填結(jié)構(gòu)）是B、C過(guò)程氣體交換的“窗口”。

(4)菜豆種子與圖一中的種子相比，沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是_______。

(5)移栽玉米幼苗不能過(guò)密，也不能過(guò)稀，應(yīng)該__________保證作物葉片充分接受光照。

(6)圖二中A、B、C分別表示玉米植株在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中進(jìn)行的不同生理作用。其中，在白天能夠進(jìn)行的是_____（用字母表示）代表的生理作用。菜豆植株之所以能夠不斷長(zhǎng)大，是因?yàn)?/span>______（用字母表示）代表的生理作用強(qiáng)度大于_____（用字母表示）代表的生理作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】激素在人的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，起到了重要的調(diào)節(jié)作用。右圖是構(gòu)成內(nèi)分泌系統(tǒng)的主要內(nèi)分泌腺示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中1－6所指的腺體與唾液腺、肝臟相比不同點(diǎn)是___________________。

（2）圖［1］是_____，它所分泌的激素主要是______，若幼年時(shí)分泌不足，易患______；分泌過(guò)多易患___。

（3）某人智力低下，身材矮小，可能是幼年時(shí)［ ］______分泌的______不足引起的，成年時(shí)該激素分泌過(guò)多易患______ 。

（4）某人身體消瘦，渾身無(wú)力，尿液吸引一群螞蟻過(guò)來(lái)，你預(yù)測(cè)此人可能患有______病，病因是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體生理活動(dòng)或現(xiàn)象描述有誤的是（ ）

A．患者輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則

B．尿液的形成要經(jīng)過(guò)腎小囊濾過(guò)

C．平靜吸氣時(shí)，人的膈肌收縮，肋骨上升，胸廓變大

D．皮膚出汗屬于排泄

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】德州自古就有“九達(dá)天衢”、“神京門(mén)戶”之稱，是全國(guó)重要的交通樞紐；歷史悠久，是大汶口文化和龍山文化的發(fā)祥地之一；同時(shí)德州文化資源積淀豐富，傳統(tǒng)名吃經(jīng)典薈萃，其中的扒雞、驢肉和金絲棗被列為德州的三寶。下圖一示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)，圖二示木本植物莖的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）德州扒雞五香脫骨、鮮奇滋補(bǔ)，它的制作一般選用1千克左右的公雞或者未下蛋的母雞。這些雞是由圖一[ ] 發(fā)育成的；在胚胎發(fā)育期，提供營(yíng)養(yǎng)的是圖一中的 (填標(biāo)號(hào))。

（2）保店驢肉五香濃郁，純正不膩，營(yíng)養(yǎng)豐富，它是以優(yōu)質(zhì)的德州黑驢為肉源。人食用后，其中的蛋白質(zhì)會(huì)在消化道的 內(nèi)被完全消化吸收；德州黑驢的生殖發(fā)育特點(diǎn)是 。

（3）樂(lè)陵金絲小棗肉質(zhì)細(xì)膩，甘甜可口，這離不開(kāi)土壤中水和無(wú)機(jī)鹽的充足供應(yīng)。小棗中的水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)圖二中[ ] 運(yùn)輸而來(lái)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B．病毒營(yíng)寄生生活

C．人類(lèi)疾病約有60%是由病毒引起的

D．侵染動(dòng)物的病毒叫噬菌體

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