【題目】下列關于巴斯德鵝頸瓶實驗的敘述正確的是

A. 煮沸燒瓶內肉湯的目的是驅逐瓶內的空氣

B. 該實驗研究的變量是燒瓶放置時間的長短

C. 實驗結論是肉湯中原有的微生物使其變質

D. 鵝頸瓶口細長彎曲，能阻擋細菌進入肉湯

【答案】D

【解析】

食品腐敗的原因是微生物的大量繁殖，因此食品貯存的原理都是把食品內的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖。

將兩個燒瓶內的肉湯同時煮沸的目的是殺死瓶內原有的微生物，A錯誤；該實驗研究的變量是細菌的有無，而不是燒瓶放置時間的長短，B錯誤；肉湯腐敗的原因是微生物的大量繁殖的結果，空氣中有細菌，如果落入瓶中的肉湯中，會使肉湯腐敗變質；瓶頸彎曲，空氣中的細菌只落到了瓶頸的彎曲處，不能進入肉湯，故彎管阻擋了細菌進入肉湯中，肉湯能保存較長的時間，C錯誤；瓶口是拉長呈S型的曲頸，空氣中的微生物就會被S型的曲頸阻擋住，微生物就不能進入瓶的肉湯中，肉湯保持新鮮，D正確；故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、、成蟲三個時期．若蟲的形態(tài)、生活習性與成蟲相似，這種發(fā)育過程稱為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】剛升入初中，小亮就報名參加了學校的生物社團，并在社團實踐活動基地參與了多種植物的觀察和培養(yǎng)，下圖依次是小亮觀察到的大豆的一生、梨瓜、綠色植物體內的生理過程以及大棚內二氧化碳含量的變化曲線。

（1）小亮在老師的指導下觀察到大豆種子的胚是由（________）_____、（________）_____、（________）____、（________）___組成。

（2）為了便于觀察，小亮對該植株進行了無土栽培，觀察到種子萌發(fā)時首先突破種皮的是（________）________。

（3）無土栽培要定期更換營養(yǎng)液或向營養(yǎng)液中添加營養(yǎng)物質，小亮除了在大豆葉片發(fā)黃時加入含______無機鹽的比例外，還要經(jīng)常向營養(yǎng)液中通入空氣，以促進根的_______作用正常進行。

（4）移栽時小亮將株距固定，這樣做可以提高圖三中（________）_______的效率。

（5）如圖二所示，小亮在基地還和果農(nóng)將當日開放的梨瓜雄蕊與雌花的柱頭“對花”，這一過程在生物學上稱為_______。

（6）大豆和梨瓜吸收的水分絕大部分是圖三中的生理過程（________）_______通過葉片上的_______以氣體的形式散失到環(huán)境中，參與了生物圈中的_________。

（7）圖三中大豆和梨瓜白天進行的生理活動有（________）。

（8）小亮還采集了大豆的果實，它是由（________）_______和（________）_______組成。

（9）圖四中，大豆和梨瓜有機物積累最多的點是（________）。

（10）在提高大豆和梨瓜的產(chǎn)量上，請你為小亮和果農(nóng)提出一條措施：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學知識和科學的鍛煉方式密切相關：

A.夏天傍晚選擇樹林中的小路散步，他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤。你認為這主要是由于綠色植物的________和________生命活動的結果。

B.晨練不去樹林而是選擇小河邊，是因為樹木中樹木的________使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新。

C.李老師晨練時有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖，發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出，你認為汁液來自莖的________（填結構名稱）。

D.李老師的鍛煉對環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶同學的好奇心，他用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1：你認為吳慶測量的是________氣體的變化。

E.吳慶將圖2植株中乙葉片的兩面對應貼上不透明的錫箔紙，整個植株體暗處理一晝夜后，將甲葉片的主脈從D處切斷，再置于陽光下4小時，取下兩葉，經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍色，B部位呈藍色。則上述實驗能夠證明光合作用需要__________和________。

F.吳慶設計一個實驗方案，以驗證“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”，基本步驟如圖3所示，請回答問題：（說明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

（1）此方案設計不嚴謹，還應增設對照組：將對照組中玻璃鐘罩中的氫氧化鈉溶液換成________，其他保持不變。

（2）“暗處理一晝夜”，目的是_________________________；

（3）實驗過程中，步驟③中的裝置中，小燒杯內盛有的溶液為________；

（4）實驗過程中，步驟④中葉片顏色的變化是：實驗組的葉片________對照組中的葉片________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的進化樹，簡要表示了幾種生物類群之間的關系。從進化樹我們可以推測

A. 在地層中出現(xiàn)最早的生物是e

B. b類生物一定比d類生物高等

C. 與f相比，c更可能是水生生物

D. a類群生物體結構比f類群復雜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的共同通道是 （ ）

A. 口腔 B. 咽 C. 喉 D. 食道

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【題目】=下列食物鏈正確的是（ ）
A.草←鼠←蛇←鷹
B.鷹→蛇→鼠→草
C.草→鼠→蛇→鷹
D.鷹←鼠←蛇←草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖描述的是綠色植物 - - 大豆的一生，根據(jù)圖示回答問題

（1）圖示①→②過程所需的環(huán)境條件有：適宜_______、_______和充足的_______。

（2）大豆在生長過程中，根尖生長最快的部位是_______。

（3）從④→⑤過程中必須經(jīng)過_______和_______兩個重要的生理過程。

（4）⑤是_______是由④中的_______發(fā)育形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物通過各自特有的運動方式，可以（ ）

A. 主動出擊獲取食物 B. 完成求偶，交配，利于生殖和繁衍種族

C. 逃避敵害利于存活 D. 以上三項均可

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