“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，是由于溫度差異引起的現(xiàn)象。     （   ）
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試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚，才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

在探究《光對(duì)鼠婦生活的影響》時(shí)，有人用容易獲得的且便于觀察統(tǒng)計(jì)的黃粉蟲替代鼠婦做實(shí)驗(yàn)，效果很好。據(jù)此，請(qǐng)將下面的探究步驟補(bǔ)充完整。
（一）       ：光會(huì)影響黃粉蟲的生活嗎？
（二）作出假設(shè)：
（三）制定計(jì)劃：
材料用具：每個(gè)小組10條黃粉蟲，木盒。
實(shí)驗(yàn)裝置：利用木盒和課本，如何創(chuàng)造陰暗和明亮兩種環(huán)境？
                                                               。
方法步驟：
1.全班分成6～8個(gè)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
2.將黃粉蟲放入實(shí)驗(yàn)裝置，在中央放同樣數(shù)目的黃粉蟲，靜置2分鐘。
3.每分鐘統(tǒng)計(jì)一次陰暗處和明亮處的黃粉蟲的數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。
（四）實(shí)施計(jì)劃：
按照上述試驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn)。得出以下結(jié)果：
環(huán)境
2分鐘
3分鐘
4分鐘
5分鐘
6分鐘
7分鐘
8分鐘
9分鐘
10分鐘
11分鐘
陰暗
6
6
7
8
9
8
7
7
8
8
明亮
4
4
3
2
1
2
3
3
2
2
其中，本實(shí)驗(yàn)的變量是              。      
（五）得出結(jié)論：                                                    。
（六）表達(dá)和交流：為什么要選用10條黃粉蟲？
                                                               。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，下列不能作為對(duì)照組出現(xiàn)的是        （    ）
A．有、無(wú)空氣B．溫度和水分
C．有光和無(wú)光D．25°C和0°C

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)與探究（本題包括1個(gè)題，共7分）
探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí)：
（1）作出的假設(shè)是                                。
（2）該實(shí)驗(yàn)中的變量是            ，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給鼠婦提供             和           兩種環(huán)境，以便對(duì)照。
（3）每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦，每分種統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的          值。
（4）得出的結(jié)論是                                  。
（5）在做實(shí)驗(yàn)時(shí)用10只鼠婦而不用1只的目的是為了避免產(chǎn)生                   。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鳥類特有的呼吸方式是（  ）
A．用皮膚呼吸B．氣囊輔助肺呼吸
C．用氣囊呼吸D．用肺呼吸受

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有人說(shuō)：“鳥的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”。下列選項(xiàng)中除哪項(xiàng)外，都是鳥類適于飛行的特點(diǎn)（    ）
A．前肢變成翼B．胸肌發(fā)達(dá)
C．身體呈流線型D．足有四趾

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖，回答問(wèn)題。（共10分，除說(shuō)明外，每空1分）

（1）圖中負(fù)責(zé)感覺(jué)和攝食的部分是［　］       ，視覺(jué)器官是［�。�      ，僅能辨別明暗的是［�。�      。
（2）蝗蟲的運(yùn)動(dòng)中心的部分是圖中［　］     ，有三對(duì)      ，善于跳躍，兩對(duì)      ，用于飛行。
（3）蝗蟲翅的運(yùn)動(dòng)是由        的收縮和舒張引起的，它附著在       上。（每空2分）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)生物與環(huán)境的關(guān)系理解正確的是
A．所有的生物都能永遠(yuǎn)適應(yīng)環(huán)境
B．生物能夠決定環(huán)境的變化
C．環(huán)境永遠(yuǎn)有利于生物的生存
D．環(huán)境與生物相互影響、相互依賴

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物中，具有兩翼、趾端有爪、體腔中有膈、捕食昆蟲等特點(diǎn)的動(dòng)物是（ ）
A．啄木鳥B．貓頭鷹C．蝙蝠D．蜥蜴

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同步練習(xí)冊(cè)答案