7．下列屬于社會(huì)行為的是（　　）
A．杜鵑將卵產(chǎn)在大山雀的巢內(nèi)，靠大山雀孵卵和喂養(yǎng)幼鳥
B．失去雛鳥的紅雀一連幾星期給池塘里浮到水面求食的金魚喂昆蟲
C．黑猩猩把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，爬到箱頂取下高處的香蕉
D．在森林的一角，大大小小的黑猩猩的行動(dòng)都聽從雄性黑猩猩“毛里”的指揮

分析 社會(huì)行為：是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)，營(yíng)社會(huì)行為的動(dòng)物一般具有明確的分工和森嚴(yán)的等級(jí)制度．

解答 解：ABC、杜鵑將卵產(chǎn)在大山雀的巢內(nèi)，靠大山雀孵卵和喂養(yǎng)鳥、失去雛鳥的紅雀一連幾星期給池塘里浮到水面求食的金魚喂昆蟲和黑猩猩把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，爬到箱頂取下高處的香蕉不具有社會(huì)行為的特點(diǎn)，不屬于社會(huì)行為，ABC錯(cuò)誤．
D、在森林的一角，大大小小的黑猩猩的行動(dòng)都聽從雄性黑猩猩“毛里”的指揮具有明確的分工和森嚴(yán)的等級(jí)制度，為社會(huì)行為，D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記社會(huì)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列各類生物生殖和發(fā)育特點(diǎn)的描述，不正確的是（　　）
A．嫁接時(shí)應(yīng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合
B．日本血吸蟲在人體內(nèi)進(jìn)行有性生殖
C．兩棲類動(dòng)物進(jìn)行體內(nèi)受精和變態(tài)發(fā)育
D．哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的特點(diǎn)是胎生哺乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．今年3月初緬甸內(nèi)亂致我國(guó)死傷多人，為傷者獻(xiàn)血的呼吁在微博上備受關(guān)注．大批市民排起長(zhǎng)隊(duì)奉獻(xiàn)愛心，傳遞正能量．如圖中護(hù)士抽血時(shí)會(huì)將針刺入（　�。�
A．動(dòng)脈B．毛細(xì)血管C．靜脈D．皮下組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．關(guān)于急救常識(shí)你知道嗎？
（1）體育課，小軍被撞傷，血液汩汩地流出，呈暗紅色，則損傷的血管是靜脈，止血的部位是遠(yuǎn)心端（近心端還是遠(yuǎn)心端）．
（2）夏令營(yíng)，小明溺水，呼吸、心跳都停止，在“120”沒到以前，我們應(yīng)該采取哪些急救措施胸外心臟按壓和人工呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖分別表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱切）、種子的結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，據(jù)圖回答：

（1）乙圖中7是芽原基，屬于分生組織，將來(lái)發(fā)育成新的芽．
（2）甲圖中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[5]幼葉發(fā)育來(lái)的，也是由丙圖中的[9]胚芽發(fā)育來(lái)的．
（3）菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)包括[12]種皮和胚．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．大豆種皮的黃色（Y）對(duì)綠色（y）是顯性，基因組成為Yy和基因組成為Yy的大豆植株雜交，結(jié)的種子的種皮色是（　�。�
A．都是黃色B．都是綠色
C．黃色：綠色=3：1D．黃色和綠色各占一半

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．李明在家圈養(yǎng)了三只小母雞，它們長(zhǎng)大后（　�。�
A．不能產(chǎn)蛋B．生殖系統(tǒng)發(fā)育不正常
C．能產(chǎn)蛋，但雞蛋不能孵出小雞D．能產(chǎn)蛋，雞蛋也能長(zhǎng)出小雞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的序號(hào)連線

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17．根據(jù)“轉(zhuǎn)基因鼠的啟示”答題：

（1）圖為轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的產(chǎn)生過(guò)程，在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是鼠個(gè)體的大小，控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因，轉(zhuǎn)基因超極鼠比與它同胎所生小鼠生長(zhǎng)快的根本原因是體內(nèi)有大鼠生長(zhǎng)激素基因；
（2）注射過(guò)大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵發(fā)育成轉(zhuǎn)基因的超極鼠，而未注射的受精卵發(fā)育成普通鼠；
（3）轉(zhuǎn)基因超極鼠的獲得，說(shuō)明性狀是由基因控制的．

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