【題目】為了提高成活率，園藝工人移栽樹木時，根部總帶著一個土坨，其原因是（ ）
A.保護幼根和根毛
B.降低蒸騰作用
C.抑制根吸收水
D.降低光合作用

【答案】A
【解析】移栽茄子秧、黃瓜秧時，總是保留根部的土坨，目的是為了保護幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率。故答案為：A。

植物吸收水和無機鹽的主要器官是根.根適于吸水的特點是根尖成熟區(qū)生有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水。而且根尖成熟區(qū)及其內(nèi)部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽。因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海洋中不同水層分布的藻類不同，引起這一現(xiàn)象的主要非生物因素是：( )
A.鹽度
B.陽光
C.溫度
D.水壓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的曲線表示綠色植物在不同光照強度下吸收與釋放二氧化碳的情況(不考慮溫度吸收二氧化碳因素).下列說法中錯誤的是( )

A. a點植物不進行光合作用

B. b點光合作用的強度等于呼吸作用的強度

C. ac段表示植物吸收二氧化碳的量隨光照強度增強而增加

D. 如果白天光照強度長時期為b，植物也能正常生活

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組織的形成是（ ）
A.細胞分裂的結(jié)果
B.細胞生長的結(jié)果
C.細胞分裂和生長的結(jié)果
D.細胞分化的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)的外界條件是（ ）。
A.適宜的溫度
B.一定的水分
C.充足的空氣
D.以上三項缺一不可

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比較法是一種科學的思維方法，下表列出了四種生物的結(jié)構(gòu)（畫“√”表示有，畫“×”表示無），其中不正確的是（　�。�

種類

細胞壁

細胞膜

細胞質(zhì)

細胞核

葉綠體

埃博拉病毒

×

×

×

×

×

酵母菌

√

√

√

√

×

變形蟲

×

√

√

√

√

衣藻

√

√

√

√

√

A. 埃博拉病毒 B. 酵母菌 C. 衣藻 D. 變形蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖中A、B、C分別代表某植株所進行的三種不同的生理活動示意圖，乙圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題。

（1）植物根吸收、運輸?shù)饺~片的水分絕大部分以______的形式從乙圖中[　 　]_____這一結(jié)構(gòu)中散失，甲圖中代表這一生理活動的是[　 ] _____。

（2）我們吃的馬鈴薯含有大量的淀粉，這些淀粉是通過甲圖中[　 　] _____合成的。如果用黑色塑料袋罩住此植株，經(jīng)過一段時間后，塑料袋內(nèi)_____（氣體）的含量會增加，與之相對應，_____（氣體）的含量會減少。

（3）取一片新鮮的菠菜葉片，立即浸入盛有70℃左右熱水的燒杯中，可以觀察到產(chǎn)生氣泡較多是葉片的_______（結(jié)構(gòu)名稱）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于軟體動物，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 軟體動物身體柔軟

B. 河蚌、田螺是軟體動物

C. 軟體動物全部都有貝殼保護

D. 大多數(shù)生活離不開水，也有生活在陸地上的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物成分中，不需經(jīng)消化即可被人體吸收的是（ ）
A.淀粉
B.脂肪
C.蛋白質(zhì)
D.葡萄糖

查看答案和解析>>

同步練習冊答案