【題目】在晴天環(huán)境下，研究人員對(duì)栽種綠色植物的密閉玻璃溫室進(jìn)行二氧化碳含量的測(cè)算。如圖所示為一天二十四小時(shí)的測(cè)定統(tǒng)計(jì)。以下分析不正確的是

A. 從0時(shí)到6時(shí)，只進(jìn)行呼吸作用

B. 6時(shí)，光合作用強(qiáng)度與呼吸作用的強(qiáng)度相當(dāng)

C. 18時(shí)，植物體內(nèi)有機(jī)物累積得最多

D. 植物一天24小時(shí)都在進(jìn)行呼吸作用

【答案】A

【解析】

觀圖可知：①0時(shí)到6時(shí)，玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度增加，說明植物不斷進(jìn)行呼吸作用；②6時(shí)和18時(shí)，二氧化碳的濃度既不增加也不減少，說明光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度；③6時(shí)到18時(shí)二氧化碳的濃度降低，說明光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度；
④18時(shí)到24時(shí)二氧化碳濃度增加，說明呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度。

A、B，0時(shí)到6時(shí)，玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度增加，說明植物不斷進(jìn)行呼吸作用，但是到6時(shí)時(shí)二氧化碳的濃度既不增加也不減少，說明光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相當(dāng)，也就是說6時(shí)，也進(jìn)行光合作用。A錯(cuò)誤、B正確；6時(shí)到18時(shí)二氧化碳的濃度降低，說明光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，因此18時(shí)，植物體內(nèi)有機(jī)物累積得最多，C正確；呼吸作用有光無光都要進(jìn)行，因此植物一天24小時(shí)都在進(jìn)行呼吸作用，D正確，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】試管嬰兒應(yīng)用了克隆技術(shù)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)視野。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）要使視野從①變?yōu)棰�，�?yīng)將裝片向______________方移動(dòng)。

（2）本實(shí)驗(yàn)使用的物鏡有10×和4×兩種，要使視野從②變?yōu)棰�，�?yīng)選用的物鏡是 __。

（3）要使視野從③變?yōu)棰�，�?yīng)調(diào)節(jié)________準(zhǔn)焦螺旋。

（4）在制作臨時(shí)裝片時(shí)，蓋上蓋玻片的正確方法是（___）

（5）與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是_____、_____和______。

（6）使用顯微鏡時(shí)，應(yīng)用 __眼觀察。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某校合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了“人的生活需要營養(yǎng)，有關(guān)知識(shí)后，在—次小組討論會(huì)上，對(duì)自己的一些生理活動(dòng)進(jìn)行的梳理和歸納。圖甲是人體消化系統(tǒng)的 模式圖，圖乙是表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部位（依次用A、B、C， D、E、F 表示）被消化的程度，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）小華得了胃炎，甲圖中表示“胃”的是________（填序號(hào)），食物中在胃內(nèi)開始被消化的營養(yǎng)物質(zhì)是_______，乙圖中的曲線______表示了該營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程。

（2）人體內(nèi)最大的消化腺是甲圖的[_________]__________，它能分泌_________，促進(jìn)脂肪的消化。

（3）從乙圖可以看出，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)這三種大分子物質(zhì)最終在_________（填結(jié)構(gòu)名稱）處被徹底消化和吸收，這個(gè)結(jié)構(gòu)是甲圖中的__________（填序號(hào)）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字18表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母AF代表人體內(nèi)的某些物質(zhì)。（橫線上填寫文字，方括號(hào)內(nèi)填寫編號(hào)）請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）模式圖中涉及的四大系統(tǒng)除循環(huán)系統(tǒng)外，還有________，________，__________。

（2）A進(jìn)入血液的過程叫做_____________。

（3）檢驗(yàn)?zāi)橙伺懦龅腃時(shí)發(fā)現(xiàn)有血細(xì)胞，說明他腎臟的[________]_________部位發(fā)生了病變。

（4）進(jìn)入8的F通過擴(kuò)散作用進(jìn)入血液，F(xiàn)代表的氣體是______，最終在組織細(xì)胞內(nèi)的______中利用。

（5）D在血管中流動(dòng)的方向是一定的，不會(huì)倒流，原因是_________。

（6）2的名稱是______， 3和4的內(nèi)壁處發(fā)生的生理過程是_____，4內(nèi)的液體是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體部分生理活動(dòng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖中的①、②、③三個(gè)系統(tǒng)分別是_____、_____、_____。

（2）人體生命活動(dòng)總是受到神經(jīng)系統(tǒng)和[⑤]_____的調(diào)節(jié)。

（3）②系統(tǒng)中的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入④系統(tǒng)的生理過程A稱為_____，完成該過程的主要器官是_____。請(qǐng)寫出該器官與此功能相適應(yīng)的特征：_____（寫出其中一點(diǎn)）。

（4）圖中的④系統(tǒng)能將從①、②系統(tǒng)獲取的物質(zhì)運(yùn)往全身各處的組織細(xì)胞，為此提供動(dòng)力的器官是_____。

（5）組織細(xì)胞通過④系統(tǒng)獲得了物質(zhì)B。據(jù)圖，B代表的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】咖啡因存在于咖啡、奶茶等飲料中,對(duì)于中樞神經(jīng)具有興奮作用。有研究者認(rèn)為①施用咖啡因可以改善老鼠記憶保持的能力，②長期慢性(-個(gè)月以上)施用咖啡因能夠減緩老鼠的記憶衰退。老鼠是一-種天生擅長游泳但厭惡水的動(dòng)物,落水后會(huì)本能尋找水中能站立避水的場所,在陌生的落水環(huán)境下,老鼠尋找站立點(diǎn)的過程還涉及復(fù)雜的記憶。據(jù)此,某醫(yī)學(xué)研究小組就“不同濃度的咖啡因?qū)τ诶鲜罂臻g記憶的影響”進(jìn)行了探究。步驟如下:

①選擇健康且體重相近的成年老鼠40只，隨機(jī)分為A、B、C、D四組,每組10只。

②給四組老鼠分別灌人不同濃度、同等劑量的咖啡因溶液,如表。

③30分鐘后將老鼠分別投人四個(gè)大小和造型相同的水迷宮中,水迷宮中有站臺(tái)可避水。

④記錄老鼠從落水至找到站臺(tái)的時(shí)間(潛伏期)。每天訓(xùn)練4次，連續(xù)5天,統(tǒng)計(jì)平均值，如圖。

(1)上述信息可知,“老鼠落水后尋找站立點(diǎn)"的逃生行為是_____

①先天性行為　　�、趯W(xué)習(xí)行為　　�、奂婢撷俸廷谔卣�

(2)該研究小組設(shè)置的對(duì)照組是_____,與其它組對(duì)照,變量是_____。

(3)觀察圖中A組的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，隨著訓(xùn)練天數(shù)的增加,_____。說明老鼠具有一定的學(xué)習(xí)能力。

(4)若要得出不同濃度的咖啡因是否影響了老鼠的逃生行為,需要觀察比較_____的數(shù)據(jù)。

(5)該實(shí)驗(yàn)可以用于論證文中劃線處的哪-一個(gè)觀點(diǎn)?_____(填序號(hào)),本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)支持該觀點(diǎn)嗎?_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體血液的組成是（ ）
A.紅細(xì)胞、白細(xì)胞
B.血漿、血細(xì)胞
C.血小板、白細(xì)胞
D.血漿、血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將他人器官移植到患者體內(nèi)不易成功。從免疫概念分析，移植的器官相當(dāng)于（ ）

A. 病原體

B. 疫苗

C. 抗原

D. 抗體

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