【題目】保護(hù)生物多樣性的根本措施是（　�。�

①保護(hù)生物的棲息地

②保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

③保護(hù)瀕危物種

④保護(hù)家養(yǎng)動(dòng)物、栽培植物和野生親緣種的基因多樣性

A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④

【答案】B

【解析】保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施�？梢�(jiàn)B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)將每年的哪一天定為全國(guó)的植樹(shù)節(jié)

A. 4月12日 B. 2月14日 C. 3月20日 D. 3月12日

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于青春期的心理變化及其的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 性意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng)，愿意接近異性，對(duì)異性依戀，這都是正常的

B. 有強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，再也用不著和師長(zhǎng)密切交流

C. 青春期是學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才干、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和塑造美好心靈的關(guān)鍵時(shí)期

D. 有強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，遇到挫折又有依賴性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列兩種生物的關(guān)系屬于捕食關(guān)系的是（）

A．水稻和雜草 B．狼和羊

C．害蟲(chóng)和青蛙 D．雞和鴨

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、數(shù)量和所占的比例總是維持在________的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】女性能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雄性激素的器官是（　�。�

A. 子宮 B. 卵巢 C. 輸卵管 D. 胎盤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組動(dòng)物中，都用鰓呼吸的是（）

A. 青蛙、青魚(yú)、蝌蚪 B. 鯨、蛇、烏魚(yú)

C. 河蚌、鯊魚(yú)、海馬 D. 珍珠蚌、鯽魚(yú)、鱉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】限制燃燒含硫量高的煤可以減少酸雨的形成____________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄的果肉里面有一些“筋絡(luò)”和“藕斷絲連”中的“絲”分別屬于

A. 保護(hù)組織 B. 機(jī)械組織 C. 輸導(dǎo)組織 D. 營(yíng)養(yǎng)組織

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案