11．某生物興趣小組對周邊環(huán)境中的生物進(jìn)行調(diào)查后做了簡單歸類，你認(rèn)為下列哪一組歸類是正確的（　�。�
A．蟹、蟋蟀、西瓜屬于陸生生物B．雞、豬、鴨屬于家禽
C．小麥、玉米、大豆屬于農(nóng)作物D．海帶、鯽魚、鴕鳥屬于水生生物

分析 生物的分類依據(jù)很多，我們要靈活的對生物進(jìn)行分類．

解答 解：A、根據(jù)生活環(huán)境分為水生生物和陸生生物，螃蟹生活在水中，屬于水生生物，蟋蟀、西瓜生活在陸地上，為陸生生物．不符合題意．
B、根據(jù)用途分，雞鴨為家禽類，豬是家畜類． 不符合題意．
C、根據(jù)用途分，小麥、玉米、大豆都為作物，符合題意．
D、根據(jù)生活環(huán)境分，海帶、鯽魚為水生生物，鴕鳥為陸生生物． 不符合題意．
故選：C

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生物分類的知識，能靈活的對生物進(jìn)行分類．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖所示為轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程，請據(jù)圖回答

（1）以上研究過程利用的技術(shù)叫轉(zhuǎn)基因技術(shù)．圖A所示的實(shí)驗(yàn)儀器名稱是顯微注射器．
（2）圖中B顯示將獲得了大鼠生長激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi)，你認(rèn)為注入的部位應(yīng)是輸卵管．最終受精卵在小鼠的子宮內(nèi)發(fā)育成新個體．
（3）該研究成果說明，小鼠的大小這一性狀是由基因控制的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．探究光對鼠婦生活時影響，實(shí)驗(yàn)中的變量是光．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是某植物的生活史示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中①→②表示的生理過程A是傳粉；圖中③表示的生理過程B是受精．
（2）圖中④→⑤必須滿足的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．
（3）圖中⑤→⑥離不開細(xì)胞的生長、分裂和分化．
（4）從圖中可以看出，該植物為被子（選填“裸子”或“被子”） 植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．探究綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜．
②用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，形成對照組，變量是光照．
③放在光下照射幾小時后，取下葉片，去掉黑紙片．把葉片放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片由綠色變?yōu)辄S白色．
 ④滴加碘液，發(fā)現(xiàn)見光部分變成藍(lán)色，說明綠葉在光下產(chǎn)生的有機(jī)物是淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．將寫有“生物”字樣的玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察，若操作正確，則看到的圖象應(yīng)是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．此圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草．
（2）若要構(gòu)成一個完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示的組成成分外，還應(yīng)包括分解者和非生物部分．
（3）該食物網(wǎng)中有3條食物鏈，請寫出一條完整的食物鏈草→兔→狐
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，一般情況下，各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．
（5）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動的能量最終來源于光能．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示從桃花發(fā)育成桃子的過程，請據(jù)圖分析作答：

（1）圖甲a所示的生理過程是傳粉；
（2）由圖丙可知，桃子是由果皮和③種子兩部分組成，其中果皮是由圖乙中的②子房壁發(fā)育而來的．
（3）桃花的發(fā)育過程依次包括開花、傳粉、受精、果實(shí)和種子的形成．
（4）圖中水蜜桃中的③是由乙中[①]胚珠發(fā)育而來．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．幼年時生長激素分泌不足，會引起侏儒癥，成年時分泌過多則會引起肢端肥大癥．糖尿病是由于胰島素分泌不足而引起的．呆小癥是由于幼年時甲狀腺激素分泌不足．

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同步練習(xí)冊答案