精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】毛細血管的內徑最小，只能允許紅細胞_________________通過，管壁非常薄，只由一層_________構成，而且管內血流速度最_________。毛細血管的這些特點，便于血液與組織細胞充分地進行____________；

【答案】 單行 （扁平上皮）細胞 慢 物質交換

【解析】毛細血管數量大，分布廣，血管的內徑小，僅有8--10微米，只允許紅細胞單行通過，管壁非常薄，只由一層上皮細胞構成；管內血流速度最慢。這些特點有利于血液與組織細胞充分地進行物物交換。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列短文后回答問題：

光合作用是地球上最偉大的化學反應，人類對它由疑惑到認知、再到利用，經歷了漫長的過程。

從古希臘的亞里士多德開始，海爾蒙特、普里斯特利、英格豪斯、謝尼伯、梅耶和季米里亞捷夫等多個國家的科學家們相繼通過自己的實驗研究，逐漸幫助人們開始探尋光合作用這個神秘而偉大的生命活動。但對于光合作用的條件和產物，一直不得其解。

1864年，德國科學家薩克斯做了一個實驗：他先把綠葉在暗處放置24個小時；然后選取一個葉片，讓其一半曝光，另一半遮光；一段時間后，將這個葉片取下放在隔水加熱的酒精中脫色，再用碘蒸氣進行處理。最終發(fā)現(xiàn)曝光的區(qū)域呈深藍色，遮光的區(qū)域則沒有顏色變化。

1883年，美國的恩吉爾曼把一些好氧并能運動的細菌放入盛有一條絲狀綠藻的溶液中并制成裝片，放在沒有空氣且黑暗的環(huán)境中，然后用極細的光束照射絲狀綠藻，發(fā)現(xiàn)細菌只向葉綠體被光照射到的部位集中。

在此之后，美國的科學家魯賓、卡門、卡爾文等人通過更精確的方法對光合作用進行了更為深入地研究，人們才逐漸揭開了它的神秘面紗。光合作用的發(fā)現(xiàn)不僅彰顯了人類的智慧，對其進行深入的了解才能幫助人們更好地解釋生活現(xiàn)象，應用于農業(yè)生產。

（1）文中所示，薩克斯把綠葉先在暗處放置24個小時，這樣做的目的是_________________；然后，讓葉片一半曝光，另一半遮光，其目的是__________________。下列裝置能夠使葉片脫色且科學安全的是（ ）

（2）你認為薩克斯的實驗能得出什么結論___________________________。

（3）恩吉爾曼做的研究中，好氧細菌只向被光照射到的葉綠體部位集中，說明光合作用能產生__________________，場所在__________________。

（4）關于光合作用的反應式，下列表示正確的是（ ）

A. 二氧化碳+水有機物+氧

B. 二氧化碳+水有機物+氧

C. 有機物+氧二氧化碳+水+能量

D. 有機物+氧二氧化碳+水+能量

（5）了解了光合作用的相關知識就可以更好地應用于生產生活中，農業(yè)上有很多使作物增產的措施都與光合作用有關系，你知道其中的原理是什么嗎?請你任選一個來說明。

作物增產的措施

原理

①合理密植，調整作物種植的密度

②間作套種，不同高度與形態(tài)的植物立體種植

③增加溫室大棚內的二氧化碳的濃度

④延長溫室大棚的照明時間

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結合植物學的相關知識回答問題：

(1)在光亮處用同一種培養(yǎng)液分別培養(yǎng)單細胞綠藻和酵母菌，其結果如圖所示。造成酵母菌數量下降的原因是培養(yǎng)液中缺少______________，而綠藻的數量上升的原因是__________________。

(2)將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的4塊，每塊均帶有芽眼。取4個同樣大小、質地相同的花盆，分別裝滿同樣的泥土，將每塊分別埋于4個花盆約5 cm深處的沙土中，按表要求連續(xù)管理培植20天。請回答：

花盆

溫度

光照

水

1號

20 ℃

黑暗

適量

2號

20 ℃

充足

適量

3號

20 ℃

充足

不澆水

4號

20 ℃

充足

持續(xù)過量

①生長狀況最佳的是____號花盆中的馬鈴薯。

② 4號花盆中的馬鈴薯最終死亡，原因是______________________。

③馬鈴薯的這種繁殖方式屬于________，其優(yōu)點是________________________________。

(3)2007年5月31日，據央視“東方時空”欄目報道，由于太湖遭受藻類大量繁殖而使水中出現(xiàn)腥味泡沫狀漂浮物，導致以太湖水為水源的江蘇省無錫市出現(xiàn)了暫時的生活供水緊張現(xiàn)象。上述的腥味泡沫狀漂浮物叫做______，為防止此類現(xiàn)象的發(fā)生，請你提出一條合理化建議____________________________________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“耳聽為虛，眼見為實”，聽覺形成的部位是（ ）
A.外耳道
B.耳蝸
C.聽覺神經
D.大腦皮層的聽覺中樞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網，請分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是____，所有動物可統(tǒng)稱為___．

（2）要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是非生物部分和___．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同的生物之間由于______的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈，該食物網中有___條食物鏈，請寫出其中任意一條完整的食物鏈：______________．

（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)被汞等有毒物質長期污染，則體內有毒物質含量最多的生物是________．

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中，當鼠和兔的數量增多時，植被會____，但食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量___，植被得以恢復．生態(tài)系統(tǒng)可以通過這種自動____，克服系統(tǒng)內部的變化和外來干擾因素的影響，維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中，沒有根、莖、葉等器官分化的是（ ）
A.海帶
B.金發(fā)蘚
C.貫眾
D.水杉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物細胞分裂和分化示意圖，相關敘述錯誤的是（　�。�

A. 過程①表示細胞分裂B. 過程①產生的新細胞染色體數目加倍

C. 過程②表示細胞分化D. 過程②可形成多種多樣的細胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩人在空腹狀態(tài)下，同時一次性口服等量的、同濃度的葡萄糖溶液，然后每隔1小時測定一次血糖含量，將測量結果分別繪成下圖所示的a、b曲線。下列對曲線的解讀錯誤的是

A.0-1小時內曲線a和b上升是因為葡萄糖被吸收至血液

B.1-2小時內曲線a下降與胰島素的調節(jié)作用有關

C.4小時后甲乙兩人的血糖含量恢復至空腹時的水平

D.曲線b高于曲線a是因為乙的組織細胞吸收和利用血糖的能力更強

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對長瓣兜蘭上訪花昆蟲的活動進行統(tǒng)計，結果如下表，請據圖表回答，下列關于長瓣兜蘭的推測，不合理的是（　　）

活動（次）

昆蟲種類

靠近

接觸退

化雄蕊

進入

唇瓣

帶出

花粉

黑帶食蚜蠅

47

7

4

3

狹帶貝食蚜蠅

1

1

1

1

果蠅

＞100

0

0

0

A. 進行異花傳粉 B. 進行有性生殖 C. 進行自花傳粉 D. 進行蟲媒傳粉

查看答案和解析>>

同步練習冊答案