【題目】胰酶腸溶片是一種助消化藥,含多種消化酶,用于胰液缺乏導(dǎo)致的消化不良癥。為了不影響療效,本品需要在4℃左右的低溫條件下保存。小明和同學(xué)們以胰酶腸溶片和蛋清為原材料,探究“胰液對(duì)蛋白質(zhì)的消化作用”。實(shí)驗(yàn)方法如下:

①將胰酶腸溶片處理后,獲得胰酶液備用。

②將蛋清加入沸水?dāng)嚢,配成蛋花液,冷卻備用。

③取三支試管,分別標(biāo)為1號(hào)、2號(hào)、3號(hào),按下表進(jìn)行處理后,結(jié)果如下:

處理方法

試管號(hào)

1號(hào)

2號(hào)

3號(hào)

加入蛋花液

5毫升

5毫升

5毫升

加入不同液體后搖勻

5毫升清水

5毫升胰酶液

5毫升煮沸過(guò)的胰酶液

靜置60分鐘

37℃

37℃

37℃

現(xiàn)象

不變

蛋花液消失、澄清

不變

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)人體的胰液是由___________分泌的,在____________(填器官)里發(fā)揮作用。

(2)比較_________(填試管編號(hào))兩支試管,說(shuō)明胰蛋白酶具有消化作用。

(3)與2號(hào)試管比較,3號(hào)試管沒(méi)有明顯變化,說(shuō)明__________________________。

(4)蛋白質(zhì)最終會(huì)被消化成_____________被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。

【答案】胰腺 小腸 1、2 煮沸過(guò)的胰酶液失去了活性 氨基酸

【解析】

食物在消化道內(nèi)經(jīng)過(guò)消化,最終分解成葡萄糖,氨基酸等能夠被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。小腸是人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在小腸等處被吸收后,隨著內(nèi)壁血管中的血液運(yùn)往全身。胃能吸收水、無(wú)機(jī)鹽和酒精。大腸吸收少量水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素。
。

1)人體的胰液是由胰腺分泌的,經(jīng)導(dǎo)管流入小腸,有利于消化食物。
21、2兩支試管內(nèi)唯一不同的是1中5毫升清水,2中5毫升胰酶液,以胰酶液為變量,形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。最后的現(xiàn)象是1中不變,2中蛋花液消失、澄清。所以比較12兩支試管,說(shuō)明胰蛋白酶具有消化作用。

3)酶的活性受溫度的影響,高溫和低溫都會(huì)使酶的活性受到抑制;在人體內(nèi)酶的活性最高,在37℃左右酶的催化作用最強(qiáng)。3號(hào)中加入的是煮沸過(guò)的胰酶液,所以與2號(hào)試管比較,3號(hào)試管沒(méi)有明顯變化,說(shuō)明煮沸過(guò)的胰酶液失去了活性。

4)蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸。最后氨基酸被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀察植物的有性生殖發(fā)育過(guò)程示意圖,回答下列問(wèn)題:

1)圖中從①到②表示的生理過(guò)程是_____,從①可以看出該花是_____性花。③表示的是植物的_____過(guò)程。在這一過(guò)程中_____現(xiàn)象是綠色開(kāi)花植物特有的。植物受精作用的部位是位于③中的_____內(nèi)。

2)④由③中的_____發(fā)育而成;⑤由③中的受精后_____發(fā)育而成,其主要結(jié)構(gòu)是_____

3)如果一個(gè)西瓜里面有100粒西瓜籽,結(jié)出這一西瓜的花的柱頭上至少萌發(fā)了_____個(gè)花粉粒,形成這些西瓜籽至少需要_____個(gè)精子。

4)⑤表示種子的萌發(fā),種子萌發(fā)除了具備外界條件外,還需要具備自身?xiàng)l件是:_____。

5)如果①到②過(guò)程遇上陰雨天,請(qǐng)你分析會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果?_____?赏ㄟ^(guò)_____解決這一問(wèn)題。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體每時(shí)每刻都通過(guò)呼吸系統(tǒng)與外界進(jìn)行氣體交換。在此過(guò)程中,顆粒性物質(zhì)會(huì)隨著空氣進(jìn)入呼吸道和肺。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)呼吸道不僅能保證氣體順暢通過(guò),還能對(duì)吸入的空氣進(jìn)行處理。如鼻腔前部生有鼻毛、鼻腔內(nèi)表面黏膜可以_______,使到達(dá)肺部的氣體清潔和濕潤(rùn);黏膜中還分布著豐富的毛細(xì)血管,可以使吸入的空氣變得_______。

(2)吸氣時(shí),肋間肌和膈肌_______,胸廓的容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣壓_______(選填“小于”或“大于”)大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺。

(3)圖1為支氣管與肺泡結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為肺泡的局部剖面圖。

①據(jù)圖可知,肺泡外包繞著毛細(xì)血管。從結(jié)構(gòu)上分析,有利于肺泡與血液進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)是,肺泡壁和毛細(xì)血管壁均_______。

②血液與肺泡進(jìn)行氣體交換后,其發(fā)生的變化是:_______,然后通過(guò)_______流回左心房。

(4)塵肺是長(zhǎng)期在粉塵比較多的場(chǎng)所工作的人容易患的一種職業(yè)病。由于長(zhǎng)期吸入生產(chǎn)性粉塵(灰塵),并在肺泡處積存,引起肺部纖維化,肺泡彈性下降,導(dǎo)致_______(從以下選項(xiàng)中選擇字母填寫,多選)過(guò)程受阻,使呼吸困難逐漸加重。

a. 肺與外界的氣體交換 b. 氣體在血液中的運(yùn)輸c. 肺泡與血液的氣體交換 d. 血液與組織細(xì)胞的氣體交換

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于血液的作用敘述中,錯(cuò)誤的是(
A.運(yùn)輸作用
B.連接作用
C.防御作用
D.保護(hù)作用

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【題目】如圖是腎單位模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)C內(nèi)流動(dòng)的是________血,C處血液與A處血液相比較,C處血液中尿素含量________ (填“更高”或“更低”)。

(2)液體從E→F的過(guò)程中,無(wú)機(jī)鹽的濃度逐漸________ (填“升高”或“降低”)。

(3)若檢驗(yàn)出某人F處的液體中含有____________,可推斷此人患有糖尿病,那么是此圖中腎小管_______________作用出了問(wèn)題,糖尿病一般采用注射胰島素的方法進(jìn)行治療。

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【題目】人的血液由組成。

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【題目】下列圖中,能正確表示細(xì)胞核內(nèi)某些結(jié)構(gòu)之間關(guān)系的是( )

A. A B. B C. C D. D

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【題目】圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)心臟分為四個(gè)腔,其中心肌最發(fā)達(dá)的是[ ]_________。

(2)在心臟的1、2、3、4四個(gè)腔中,充滿動(dòng)脈血的心腔有_______________________(填名稱);

(3)在圖中流動(dòng)脈血的血管有[ ]__________和[ ]__________。

(4)保證血液從心房流向心室的是10和13的__________;保證血液從心室流向動(dòng)脈的是11和12的__________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)血液通過(guò)肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí),氧含量發(fā)生變化,下列正確的表示該變化的曲線( )

A. B.

C. D.

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