【題目】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物（ ）

A. 數(shù)量不改變

B. 比例不改變

C. 數(shù)量和所占比例總是相對(duì)平衡

D. 數(shù)量暫時(shí)平衡

【答案】C

【解析】試題分析：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，生物的種類(lèi)數(shù)量不是絕對(duì)不變，而是相對(duì)、持續(xù)的穩(wěn)定。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了創(chuàng)建良好的水環(huán)境，我們應(yīng)該

A. 不進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn) B. 使用含磷洗滌劑

C. 將工業(yè)廢水排入河流 D. 不用含磷洗滌劑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是縮手反射示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫。
（2）請(qǐng)寫(xiě)出圖中序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)：1：；5：。
（3）當(dāng)手受到針的刺激會(huì)發(fā)生縮手反射，該反射過(guò)程中神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是（用序號(hào)表示），從反射的類(lèi)型來(lái)看，縮手反射屬于。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示曲線(xiàn)不．能．正確表示的是( )

A. 該曲線(xiàn)可表示某封閉草原生態(tài)系統(tǒng)中，大量撲殺狼后，一段時(shí)間內(nèi)鹿的數(shù)量變化

B. 該曲線(xiàn)可表示在一定溫度范圍內(nèi)，唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化能力的變化

C. 若該曲線(xiàn)可表示人體呼吸過(guò)程中肺泡容積的變化，則在 ab 段時(shí)，人體肋間肌、膈肌處于收縮狀態(tài)，且膈頂部下降

D. 若該曲線(xiàn)可表示某溫室一天內(nèi)二氧化碳濃度的變化，則 b 點(diǎn)表示傍晚時(shí)分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甜椒口感淸甜，富含維生素A、C，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值比普通辣椒高。目前培育的甜椒有綠色、紅色、黃色等多種果色，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）甜椒的綠果和貨果中，隱性性狀是_____，判斷的理由_____。

（2）如果控制顯性性狀的基因用D表示，控制隱性性狀的基因用d表示，則親代綠果的基因組成都是_____，子代中出現(xiàn)黃果的槪率是_____。

（3）我國(guó)航天育種技術(shù)處于國(guó)際領(lǐng)先水平，從天宮一號(hào)到天宮二號(hào)，從神舟1號(hào)到神舟11號(hào)，都會(huì)搭載上辣椒、番茄等農(nóng)作物的種子。經(jīng)過(guò)宇宙旅行的“太空椒”果型變大，甜度變高，這些變異屬于_____（填“可遺傳”或“不可遺傳”）變異。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于城市垃圾，比較合理的處理辦法是進(jìn)行分類(lèi)及無(wú)害處理，對(duì)可利用的資源再利用。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是生物的活動(dòng)影響生存環(huán)境的實(shí)例（ ）

A. 銀杏樹(shù)在秋天落葉 B. 植物的蒸騰作用增加了空氣濕度

C. 草履蟲(chóng)能吞噬有機(jī)質(zhì)凈化水 D. 蚯蚓的活動(dòng)改良了板結(jié)的土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，動(dòng)物具有信息交流行為的是（　�。�
A.飛蛾撲火
B.螞蟻搬家
C.青蛙游泳
D.麻雀覓食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果果是個(gè)愛(ài)鉆研的學(xué)生，他利用礦泉水瓶做了一系列有關(guān)植物生理作用的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)仔細(xì)閱讀，回答問(wèn)題：

（1）將A裝置光照一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)液面明顯下降，主要原因是葉片進(jìn)行了作用．同時(shí)發(fā)現(xiàn)葉脈變紅，說(shuō)明水分可以通過(guò)輸導(dǎo)組織中的運(yùn)輸?shù)饺~片．
（2）B裝置中萌發(fā)的種子進(jìn)行了呼吸作用，產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁．
（3）將B裝置中的氣體通入到C裝置清水中，再將C裝置塑料瓶稍捏扁，關(guān)上輸液器開(kāi)關(guān)，擰緊瓶蓋，光照3﹣4小時(shí)。C裝置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃，說(shuō)明氣體是 ， 該氣體是金魚(yú)藻在下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的．

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