2008年奧運帆船比賽地-青島，是一座美麗的海濱城市，有著豐富的藻類植物資源，海灣淺水處長綠藻，稍深處長褐藻，再深處長紅藻．藻類植物的這種分布主要受哪種因素的影響？（　�。�
A．陽光B．溫度C．氣體D．鹽度
光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強，有紅光也有藍紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍紫光，褐藻有利于吸收藍紫光，是褐藻；再往下，藍紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒有光，因此沒有植物生存，只有一些硫化菌．
故選：A．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

為了探究廢電池對水體的污染作用，李強同學設計了以下實驗步驟：
①將一節(jié)5號電池破碎，浸泡在1000mL的清水中2-3天．
②在4只魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D．
③在4只魚缸中分別放入等量的清潔、無污染的河水．
④在4只魚缸中分別加入50mL、100mL、200mL、400mL的廢電池浸出液．
⑤再向各魚缸中分別放入五條金魚，定時喂等量的同種飼料，觀察并記錄情況．結果見下表：
A B C D
所加廢電池浸出液的體積/mL 50 100 200 400
金魚存活的時間/天 15 12 7 1
根據(jù)以上設計，請你回答下列問題：
（1）該同學提出的假設是______．
（2）該實驗第⑤步中，放入各魚缸的金魚必須是______．
（3）通過實驗，該同學得出的結論是______．
（4）實驗時是否需要設置對照組？______．該如何設置？______．
（5）寫出一條處理廢電池的合理化建議：______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

從十九世紀后半葉起，隨著工廠、汽車、飛機、輪船等迅速增多，人類大量使用燃料，排入大氣的二氧化碳大量增加，已經(jīng)出現(xiàn)超出生物圈自動調節(jié)能力的趨勢．二氧化碳大量增加對生物圈有什么影響？要維持生物圈中的碳-氧平衡，我們應該做些什么？

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科目：初中生物 來源：青島 題型：單選題

在雅魯藏布大峽谷，植物的分布隨海拔高度的變化情況是：下層為熱帶雨林，中層為常綠闊葉林，頂層為高山草甸．決定該地區(qū)植物分布的主要非生物因素是（　�。�
A．溫度B．水分C．陽光D．海拔高度

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科目：初中生物 來源：保定 題型：解答題

近年來，由于全球的溫室效應，導致一些地區(qū)發(fā)生自然災害．保定市政府高度重視GDP的碳排放量，倡導人們“低碳減排?綠色生活”，實現(xiàn)一種循環(huán)、節(jié)約、可持續(xù)的低碳城市發(fā)展之路，并被評為全國首批低碳試點城市．下圖是自然界碳循環(huán)過程示意圖，請根據(jù)圖及日常積累的知識回答問題．

魔方格

（1）從圖中可以看出形成溫室效應的主要氣體是______，它在生物圈中的主要消耗途徑是被植物吸收進行了光合作用，植物進行光合作用為動物和人類提供了貯存能量的有機物和______．
（2）圖中的動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為______，促進了物質循環(huán)和能量流動．
（3）我們應該積極踐行“低碳減排?綠色生活”．你認為下列行為屬于低碳生活、節(jié)約資源的正確做法是______
①電視機不用時沒有切斷電源，長時間處于待機狀態(tài)；②經(jīng)常的使用一次性筷子；③用太陽能熱水器替代燃氣熱水器；④新農(nóng)村建設中大量使用沼氣池；⑤建造垃圾焚燒發(fā)電廠；⑥隨意丟棄廢舊塑料袋．
A．③④⑤B．①③④C．②③⑤D．①②⑥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)示意圖，請回答：
（1）細菌和真菌在起促進物質循環(huán)的作用，這些細菌和真菌能將自然界中的有機物分解成水、______和無機鹽．這種營養(yǎng)方式叫______．
（2）有些細菌和真菌從活的動植物體和人體吸收有機物，導致動植物和人患�。缡肿惆_就是由______感染引起的．
（3）但細菌和真菌并非一無是處，它們可以和其他生物生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都受到很大的影響甚至死亡，這樣的關系被稱為______．地衣就是由______和______生活在一起共同形成的．
（4）2010年8月，英國媒體爆出：在印度、巴基斯坦等南亞發(fā)現(xiàn)新型超級細菌NDM-1．超級細菌是指濫用______后抗藥性越來越強的細菌．這種藥物是______產(chǎn)生的．
（5）動物在物質循環(huán)中，通過______作用將體內的一部分有機物分解成無機物．
（6）在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的______　和所占的______總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫______．
魔方格

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科目：初中生物 來源：呼和浩特 題型：解答題

小華做探究“螞蟻的通訊”實驗時，在離蟻穴稍遠處放置了一些食物，并用多張小紙片事先鋪滿偵察蟻要走的路徑．當偵察蟻爬過這些紙片后，小華叉將這些小紙片排成一個圓圈，把食物放在圓心處，然后看到大批螞蟻在這些紙片上不停地轉圈．這種現(xiàn)象說明螞蟻是靠______來傳遞信息，又是靠______接受到這種信息．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

避役的體色能夠隨環(huán)境的變化而改變，竹節(jié)蟲酷似竹節(jié)，這些都有利于它們保護自己，這體現(xiàn)了（　　）
A．生物能夠改變環(huán)境B．生物能夠適應環(huán)境
C．環(huán)境影響生物D．生物影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

鳳眼蓮（又叫水葫蘆）能在水中生長生活的現(xiàn)象說明（　�。�
A．植物和魚一樣可以生活在水中
B．它是魚
C．生物能適應環(huán)境
D．生物需要水

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