【題目】青蛙幼體生活在水中,用________呼吸;成體生活在潮濕的陸地或水中,主要用______呼吸;它的皮膚裸露而濕潤,有輔助 _______的作用;體溫不恒定。

【答案】 呼吸

【解析】青蛙屬于兩棲動物,幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體生活在潮濕的陸地或水中,用肺呼吸,肺不發(fā)達,皮膚輔助呼吸,體溫不恒定

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】靜止時,魚的口和鰓蓋總是不停地交替張合,這是為了( 。

A. 獲得氧氣 B. 獲得食物 C. 保持平衡 D. 獲得信息

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】殘存于長江下游,具有“活化石”之稱的國家一級保護動物是( )

A. 白鰭豚 B. 熊貓 C. 揚子鱷 D. 金絲猴

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【題目】玉米是一種雌雄同株植物,其頂部開雄花,中部開雌花。采用甲、乙玉米植株進行如圖的育種實驗,實驗結(jié)果如表。請分析回答:

1)如圖所示,玉米是雌雄同株植物,每粒玉米都是由 ________發(fā)育而來的,玉米幼苗是由 _________ 發(fā)育而來。

2)玉米粒顏色的黃色與白色,遺傳學(xué)上稱為_________ ,通過______ (填實驗Ⅰ、實驗Ⅱ或?qū)嶒灑?/span>)可以判斷黃色是顯性性狀。

3)若B代表顯性基因,b代表隱性基因,則植株甲的基因組成是______ 。實驗I后代中,黃玉米粒的基因組成及比例是 _________ .

4)若實驗Ⅲ后代中的黃玉米與白玉米雜交,其后代中出現(xiàn)BB的幾率是 __________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】魚類、鳥類、哺乳類的共同特點是:體內(nèi)都有______ ,屬于_____動物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為研究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了圖甲所示裝置進行相關(guān)實驗,請分析作答:

1)若A液為澄清的石灰水,將裝置甲置于_______環(huán)境中一定時間后,發(fā)現(xiàn)A液變渾濁,如果換成死亡的植物重做上述實驗,則A_____________(填“變”或“不變”)渾濁。據(jù)此你可以得出的結(jié)論是_____________________________。

2)若A液為碳酸氫鈉溶液(可釋放二氧化碳),興趣小組的同學(xué)探究光合作用時,將銀邊天竺葵葉片的綠色部分和銀邊部分進行對照,你認為這組對照實驗的變量是____________,檢測實驗結(jié)果時,在對實驗葉片滴加碘液處理前要先用_______脫色。

3)興趣小組的同學(xué)利用裝置甲對光合作用的影響因素進行了研究(A液為清水),并繪制了圖乙所示曲線。分析曲線可知,影響光合速率的因素有__________________。據(jù)此請你寫出一條提高大棚作物產(chǎn)量的具體措施________________________________。

4)光合作用的產(chǎn)物有______________。呼吸作用的產(chǎn)物______________

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【題目】小麥是我市重要的糧食作物,一般在秋季播種第二年夏季收獲。圖甲表示小麥種子縱切面,乙表示小麥根尖的結(jié)構(gòu)請結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

1)每年在播種小麥前農(nóng)民伯伯都會將土地進行翻耕,這樣做有利于種子萌發(fā),原因是 _________________。

2)結(jié)合圖甲分析小麥種子萌發(fā)過程中所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來源于[ ] ________ ,首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[ ] ____________

3)小麥種子萌發(fā)后需要從外界源源不斷地吸收水分和無機鹽以供幼苗生長發(fā)育,吸收的主要部位是圖乙中的[ ] __________,再經(jīng)莖中的_____ 運輸?shù)街参锏母鱾器官。而能使根不斷長長的結(jié)構(gòu)是_______(填序號)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】聽覺形成的正確途徑是(  )

A. 聲波→鼓膜→耳蝸內(nèi)聽覺感受器→聽神經(jīng)→聽小骨→大腦

B. 聲波→鼓膜→耳蝸內(nèi)聽覺感受器→聽小骨→聽神經(jīng)→大腦

C. 聲波→鼓膜→聽神經(jīng)→大腦→耳蝸內(nèi)聽覺感受器

D. 聲波→鼓膜→聽小骨→耳蝸內(nèi)聽覺感受器→聽神經(jīng)→大腦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,屬于我國特有的珍稀爬行動物的是(  )

A. 朱鹮 B. 揚子鱷 C. 白鰭豚 D. 大熊貓

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同步練習(xí)冊答案