A. | 生物對(duì)環(huán)境具有依賴性 | |
B. | 生物能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響 | |
C. | 生物能適應(yīng)環(huán)境 | |
D. | 生物既能適應(yīng)一定的環(huán)境,又能夠影響環(huán)境 |
分析 蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過程.生物能夠適應(yīng)環(huán)境,也能改變環(huán)境.
解答 解:松樹的葉變態(tài)成針狀以降低蒸騰作用減少水分的散失,因此松樹可以適應(yīng)干旱少雨的生活環(huán)境.
夏日植物的蒸騰作用旺盛,蒸騰作用能夠?yàn)榇髿馓峁┐罅康乃魵,使?dāng)?shù)氐目諝獗3譂駶,使氣溫降低,讓?dāng)?shù)氐挠晁渑,形成良性循環(huán),因此植物的蒸騰作用能夠影響周圍環(huán)境的溫度和濕度,是對(duì)環(huán)境的影響.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物必須適應(yīng)環(huán)境,同時(shí)也能影響改變著環(huán)境.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該種子處于休眠期 | B. | 該種子的胚已經(jīng)死亡 | ||
C. | 該種子缺少水分 | D. | 該種子的子葉損傷 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陽光 | B. | 溫度 | C. | 氣體 | D. | 鹽度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了節(jié)省時(shí)間不遲到,不吃早飯 | |
B. | 一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐,早、中、晚餐能量之比是3:4:3 | |
C. | 早上、中午時(shí)間緊可以少吃,晚上多吃來彌補(bǔ) | |
D. | 合口味的多吃,不合口味的少吃 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 供魚類食用 | B. | 凈化水質(zhì) | ||
C. | 增加魚缸內(nèi)的氧氣 | D. | 使魚缸更美觀 |
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