(2011?常德)下列哪一項不能說明生物適應(yīng)環(huán)境?( 。
分析:此題考查的知識點是生物對環(huán)境的適應(yīng).解答時可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入.
解答:解:生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.
A、仙人掌,葉片退化成刺,可以降低蒸騰作用,減少水分的散失,適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境.故該選項不符合題意;
B、水稻田土壤中含水多,氧氣較少,水稻的根和莖中有發(fā)達的氣道,有利于根的呼吸,是對土壤缺氧環(huán)境的適應(yīng).故該選項不符合題意;
C、生在青草叢中的蝗蟲呈綠色,體色與環(huán)境一致,不易被敵害發(fā)現(xiàn),有利于保護自己,是對環(huán)境顏色的一種適應(yīng).故該選該不符合題意;
D、蒸騰作用,可以降低大氣的溫度,大樹遮陰,也能降低樹蔭下的溫度.炎熱夏天的樹蔭下特別涼爽,是生物大樹對環(huán)境的影響.故該選項符合題意.
故選D.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?常德)甲、乙兩地生產(chǎn)同一種甜瓜,甲地甜瓜比乙地的含糖量高.經(jīng)調(diào)查,在甜瓜生長季節(jié),甲、乙兩地光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,詳見下表:
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平均溫度(℃) 甲  地 乙  地
白 天 33 33
夜 間 12 22你對甲地甜瓜比乙地甜瓜含糖量高的合理解釋是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?常德)在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,把摘取的葉片放在酒精中隔水加熱的目的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?常德)亞硝酸鹽是一種有毒物質(zhì),人體攝入后會導(dǎo)致組織缺氧,嚴重者還會使人致死.用“亞硝酸鹽格里斯試劑比色法”可檢測亞硝酸鹽含量.下表是某校生物活動小組檢測的在室溫條件下、不同時間里剩菜中的亞硝酸鹽含量:
                        室溫條件下、不同時間剩菜中的亞硝酸鹽含量
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        1. <samp id="6xt9j"><acronym id="6xt9j"></acronym></samp>
          放置時間(h) 0 6 12 18 24
          亞硝酸鹽含量 2.5mg/kg 4.5mg/kg 7.5mg/kg 11.0mg/kg 17.5mg/kg請你回答.
          (1)由表中可知,剩菜由于鹽漬能產(chǎn)生亞硝酸鹽,而且隨著時間的延長,其亞硝酸鹽含量
          增加
          增加

          (2)如今,食品安全已成為公眾關(guān)注的話題.此結(jié)果提示我們,在日常生活中,食用蔬菜應(yīng)做到
          現(xiàn)吃現(xiàn)做
          現(xiàn)吃現(xiàn)做
          ,盡量避免吃剩菜和不吃隔夜菜.
          (3)有人說:“低溫保存剩菜能降低亞硝酸鹽含量”.請你設(shè)計一組實驗加以驗證.
          提供條件:同鍋炒熟的某種蔬菜;冰箱;鐘表等.
          實驗步驟:
          同鍋炒熟的某種蔬菜平均分成兩等份;
          同鍋炒熟的某種蔬菜平均分成兩等份;
          ;
          一份放在冰箱中,一份放在常溫下,10分鐘后同時檢測其內(nèi)亞硝酸鹽含量.
          一份放在冰箱中,一份放在常溫下,10分鐘后同時檢測其內(nèi)亞硝酸鹽含量.

          預(yù)期結(jié)論:
          低溫保存剩菜能降低亞硝酸鹽的含量.
          低溫保存剩菜能降低亞硝酸鹽的含量.

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