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【題目】小紅手臂受傷，并從傷口處流血不止，但她利用所學的知識，很快在傷口的遠心端，用手指按壓，止住了血流．那么，小紅判斷受傷血管的依據和血管的種類是（　　）

A. 血流速度快，呈鮮紅色，是動脈

B. 血流速度較慢，呈暗紅色，是靜脈

C. 血流速度較慢，呈暗紅色，是動脈

D. 血流速度快，呈鮮紅色，是靜脈

【答案】B

【解析】血流速度快，呈鮮紅色，是動脈，應該在近心端止血，A錯誤；血流速度較慢，呈暗紅色，是靜脈，應該在遠心端止血，B正確；血流速度較慢，呈暗紅色，是靜脈出血，不是動脈，C錯誤；血流速度快，呈鮮紅色，是動脈出血，不是靜脈，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物之間屬于競爭關系的是 （ ）

A. 養(yǎng)雞場中的人和雞 B. 麥田中的小麥與雜草

C. 草原上的狼與鹿 D. 螞蟻中的兵蟻和工蟻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳就是指，親代把所有的性狀遺傳給子代。（______）

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【題目】外傷出血時，若血流猛急，呈噴射狀，這說明傷到了（　�。�

A. 動脈 B. 真皮 C. 靜脈 D. 毛細血管

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【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖.A瓶、B瓶內都裝有相同的肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將仍然保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數日后，瓶中肉湯也變質了。請回答：

（1）甲圖中一段時間后肉湯仍然保鮮的是_____瓶（填字母），而將其瓶頸打斷后肉湯變質的原因是空氣中的_____進入瓶內。

（2）甲圖中設置B瓶的目的是_____。

（3）實驗所控制的變量是（____）（填字母）

A.瓶子的形狀 B.細菌的有無 C.瓶頸的長短 D.溫度

（4）鵝頸瓶實驗證實了細菌是由原來已經存在的細菌產生的。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的_____法。

（5）在生態(tài)系統中，細菌和真菌作為_____參與二氧化碳等物質的循環(huán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在醫(yī)院輸液時，護士用止血帶扎緊就醫(yī)者前臂，目的是（　�。�

A. 防止血液倒流 B. 使血液流動緩慢

C. 阻止血液回流心臟 D. 使組織充血，便于輸液

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【題目】“結構與功能相適應”是生物學基本觀點之一，每一種生物都有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構。請據圖回答：

（1）A、D與B、C、E分屬于不同的生物類群主要原因是體內是否有_____。

（2）A的體表有堅韌的_____既能保護和支持內部結構，還能有效防止體內水分的蒸發(fā)。

（3）B用肺呼吸，_____可輔助呼吸。

（4）恒定的體溫增強了動物對環(huán)境的適應能力，圖中體溫最高且恒定的是_____。

（5）E特有的生殖發(fā)育特點是_____。大大提高了后代的_____，更適宜在復雜多變的陸地環(huán)境中生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人工合成的植物激素類似物常用于生產實踐。課題組想研究某生長素類似物對微型月季側芽生長的影響。方法如下：在相同的培養(yǎng)基中分別加入等量的蒸餾水、X、Y、Z 三種不同濃度的植物激素類似物，取相同的微型月季莖段側芽 200 個，平均分成 4 組，在適宜的條件下培養(yǎng)，每隔 12 天測量每個側芽的生長長度并計算平均值，將實驗結果繪制成圖甲；查閱文獻獲取側芽生長與生長素濃度的關系如圖乙。

（1）該實驗的變量是_____；

（2）實驗中每組側芽需要 50 個，計算側芽生長長度的_____值，目的是_____。

（3）由圖乙可知，生長素濃度對側芽生長的影響是_____。

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【題目】任何脊椎動物運動系統的組成包括（ ）

A．骨、骨骼肌、骨連接（如關節(jié)）

B．骨、骨骼肌

C．骨、骨連接

D．骨骼、肌肉

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