【題目】下圖是對(duì)蔬菜大棚內(nèi)二氧化碳（CO2）的濃度變化情況進(jìn)行檢測(cè)。假定6時(shí)、18時(shí)分別為日出、日落時(shí)間，選項(xiàng)敘述正確的是( )

A. A～B段，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用

B. B～C段，光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用

C. C點(diǎn)，積累的有機(jī)物最多

D. A點(diǎn)，積累的有機(jī)物最少

【答案】C

【解析】

綠色植物在有光的條件下，能夠進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，儲(chǔ)存有機(jī)物，在任何條件下都能進(jìn)行呼吸作用釋放出二氧化碳，分解有機(jī)物，識(shí)圖分析作答。

據(jù)圖圖中0時(shí)～6時(shí)AB段、18時(shí)～24時(shí)CD時(shí)間段內(nèi)，二氧化碳的含量升高，說(shuō)明植物體吸收的二氧化碳的量不如排出二氧化碳的量多，此時(shí)植物只能進(jìn)行呼吸作用，植物體內(nèi)有機(jī)物的量減少，并且B點(diǎn)積累的有機(jī)物最少。6時(shí)～18時(shí)BC時(shí)間段內(nèi)二氧化碳的含量下降，說(shuō)明植物體吸收的二氧化碳的量比釋放出二氧化碳的量多，也就是光合作用的速率大于呼吸作用的速率，植物體內(nèi)有機(jī)物的量得以積累，18時(shí)C積累的有機(jī)物最多，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗學(xué)習(xí)了植物的結(jié)構(gòu)層次知識(shí)后，從市場(chǎng)買回幾個(gè)番茄進(jìn)行觀察、研究。番茄果實(shí)屬于 器官；她取出一個(gè)番茄，用開(kāi)水燙過(guò)后，撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于

組織，表皮以內(nèi)的部分主要是 組織。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用包含兩個(gè)方面的轉(zhuǎn)化，下列說(shuō)法中正確的是

①二氧化碳轉(zhuǎn)變成氧氣，水變成了淀粉

②水變成了氧氣和淀粉

③無(wú)機(jī)物變成有機(jī)物并釋放氧

④光能轉(zhuǎn)變成貯藏在有機(jī)物中的能

⑤光能被氧氣帶走

⑥光能變成熱能散發(fā)

A. ①⑥ B. ②⑤ C. ③④ D. ③⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各選項(xiàng)的生物學(xué)術(shù)語(yǔ)符合下圖所示的相互關(guān)系的是（ ）

選項(xiàng)

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

A

生殖系統(tǒng)

卵巢

雌性激素

卵細(xì)胞

B

細(xì)胞核

染色體

DNA

基因

C

血液成分

血漿

血細(xì)胞

紅細(xì)胞

D

動(dòng)物行為

社會(huì)行為

先天性行為

學(xué)習(xí)行為

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的生存條件和生存空間統(tǒng)稱為_____。生物的生存離不開(kāi)環(huán)境，同時(shí)受到環(huán)境的影響。生物能適應(yīng)環(huán)境，也能_____和_____環(huán)境。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)進(jìn)行了六次人口普查。下表是第三、四、五、六次人口普查的部分?jǐn)?shù)據(jù)表，請(qǐng)仔細(xì)分析并回答問(wèn)題：

次 數(shù)

時(shí) 間

全國(guó)人口

總數(shù)（億）

占人口百分比

年 增 長(zhǎng)

率（%）

男性%

女性%

性別比%

第三次

1982．7．1

10．319

51．50

48．50

106．30

2．10

第四次

1990．7．1

11．600

51．60

48．40

106．60

1．48

第五次

2000．11．1

12．953

51．63

48．37

106．74

1．07

第六次

2010．11．1

13．705

51．27

48．73

105．20

0．57

（1）我國(guó)人口普查內(nèi)容包括：性別、年齡、民族、受教育程度、社會(huì)保障、婚姻生育、死亡、住房情況等。歷次普查運(yùn)用的主要研究方法是 。

A．實(shí)驗(yàn)法 B．觀察法 C．調(diào)查法 D．測(cè)量法

（2）請(qǐng)?jiān)?/span>下邊坐標(biāo)圖中畫(huà)出第五次普查的全國(guó)人口總數(shù)直方圖。

（3）1982年，我國(guó)將計(jì)劃生育確定為一項(xiàng)基本國(guó)策，從表中數(shù)據(jù)可以看出，自實(shí)施計(jì)劃生育政策以來(lái)，年增長(zhǎng)率呈現(xiàn)逐年 趨勢(shì)。

（4）在我國(guó)總?cè)丝谥�，男女性別呈現(xiàn)出的特點(diǎn)是男性 （多于、等于、少于）女性，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這一問(wèn)題的看法。 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)我們看到一些刺激性強(qiáng)的信息（如激烈的比賽畫(huà)面等），難免會(huì)產(chǎn)生不同程度的緊張與焦慮等情緒。圖1為人體在緊張焦慮時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)的部分過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）這些刺激性強(qiáng)的信息，在眼球的[_____]______上轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng)傳遞到大腦皮層，產(chǎn)生緊張和焦慮等情緒，進(jìn)而刺激腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素進(jìn)入______（填血管類型），運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，引起心跳加速、血壓增高等有�?guī)律的反應(yīng)。從反射弧的組成上看，圖中腎上腺髓質(zhì)屬于______。

（2）長(zhǎng)期緊張和焦慮情緒會(huì)引起膀胱過(guò)度活動(dòng)癥，而出現(xiàn)尿頻和尿急現(xiàn)象。圖2表示尿液形成過(guò)程中流經(jīng)不同部位時(shí)尿素濃度變化曲線，則AB段可能表示的是腎單位的______結(jié)構(gòu)。

（3）適度的慢跑、跳繩等運(yùn)動(dòng)有利于緩解不良情緒。跑步時(shí)不僅需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的肌肉、______和關(guān)節(jié)協(xié)調(diào)配合，也離不開(kāi)______（至少寫(xiě)出2個(gè)）等其它系統(tǒng)的共同參與，可見(jiàn)人體是個(gè)既能自我調(diào)節(jié)又能協(xié)調(diào)統(tǒng)一的精密整體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李聰發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)臺(tái)上的花，朝向陽(yáng)光的一側(cè)生長(zhǎng)速度快。他想對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，他第一步要做的是

A、做出假設(shè)B、制定探究計(jì)劃

C、提出問(wèn)題D、動(dòng)手進(jìn)行探究

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類只有科學(xué)地認(rèn)識(shí)自身生命活動(dòng)的規(guī)律，才能健康地生活。請(qǐng)根據(jù)血液循環(huán)途徑的示意圖回答：

（1）某生早餐：稀飯、饅頭、雞蛋和炒青菜。該早餐中的大分子物質(zhì)經(jīng)消化后可被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)成分共有______種，參與此過(guò)程的消化液共有______種。

（2）被吸收后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)血液循環(huán)，首先進(jìn)入心臟的腔是______（填標(biāo)號(hào)）。

（3）圖中⑥為入小腸血管，⑦為出小腸血管，⑦與⑥比較，血液成分中增加的物質(zhì)是______（提示：只考慮①②③，填標(biāo)號(hào)即可。①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)②二氧化碳③氧氣）。

（4）③是肺的簡(jiǎn)圖，外界氣體進(jìn)入肺是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，若呼氣，此時(shí)的呼吸肌應(yīng)為______狀態(tài)。

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