【題目】下列關(guān)于綠色植物的說(shuō)法,不正確的是( )

A. 綠色植物可以通過(guò)光合作用制造有機(jī)物

B. 植物生長(zhǎng)越旺盛,需要的有機(jī)物越多

C. 構(gòu)成植物體干重的絕大部分物質(zhì)是無(wú)機(jī)物

D. 綠色植物為其他生物提供了生命活動(dòng)的能量

【答案】C

【解析】由分析可知，綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，A正確；植物生長(zhǎng)越旺盛,需要的有機(jī)物越多，B正確；構(gòu)成植物體干重的絕大部分物質(zhì)是有機(jī)物，只有極少部分是無(wú)機(jī)鹽，C錯(cuò)誤；綠色植物通過(guò)光合作用，既給其他生物提供了構(gòu)建自身的材料，也給其他生物提供了生命活動(dòng)的能量，D正確。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將人胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)，利用細(xì)菌合成人胰島素，下列敘述正確的是( )

①運(yùn)用組織培養(yǎng)技術(shù) ②細(xì)菌的變異是可遺傳的

③運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù) ④說(shuō)明基因在染色體上

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在普通光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞時(shí)，一般不容易觀察到的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)細(xì)菌就是一個(gè)細(xì)胞，這種細(xì)胞不可能具有的結(jié)構(gòu)是 （ ）

A、細(xì)胞壁 B、成形的細(xì)胞核

C、莢膜 D、鞭毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常用謎語(yǔ)：“麻屋子、紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”來(lái)猜花生．在植物的發(fā)育中，“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”分別是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的（　　）

A. 珠被、受精卵、受精極核 B. 子房壁、受精卵、受精極核

C. 子房壁、珠被、受精卵 D. 珠被、受精極核、受精卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列生物分類單位中，具有相同特征最多的是 （ ）

A. 科 B. 屬 C. 綱 D. 目

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是成語(yǔ)典故“螳螂捕蟬，黃雀在后”實(shí)景圖。該圖反應(yīng)了動(dòng)物在生物圈中的作用是

A.維持生態(tài)平衡B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C.幫助植物傳粉D.幫助植物傳播種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究：細(xì)菌、真菌和病毒讓人歡喜讓人憂。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題

（1）圖中A的名稱是_____，其中結(jié)構(gòu) ① 是_____，與A相比，生物C只有④_____，它屬于_____（選填“原核生物”或“真核生物”）。

（2）在顯微鏡下觀察B，會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多細(xì)胞生物，其中③是_____。

（3）大型真菌蘑菇有抗癌等功效。在D中⑤菌褶內(nèi)能產(chǎn)生大量的和B中一樣的②_____來(lái)繁殖后代。

（4）E是大腸桿菌噬菌體，由⑥蛋白質(zhì)外殼和⑦_____組成，是寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的細(xì)菌病毒。

（5）生物興趣小組了解到：早在4000多年前，酸奶已出現(xiàn)在人類社會(huì)。據(jù)考證，中國(guó)北魏時(shí)期的賈思勰在《齊民要術(shù)》中就已經(jīng)記載了制作酸奶的方法。組長(zhǎng)王小明決定帶領(lǐng)小組成員對(duì)制作酸奶一探究竟。他們本次探究的是：制作酸奶的最適溫度是多少？制作酸奶的最佳發(fā)酵時(shí)間是多久？

背景資料：制作酸奶會(huì)用到_____，這種微生物只能在無(wú)氧的條件下發(fā)酵，因此制作過(guò)程中必須密封，它通過(guò)_____方式快速繁殖，同時(shí)分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳，抑制雜菌生長(zhǎng)繁殖。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

a.將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻；

b.將5個(gè)大小相同的玻璃杯消毒、編號(hào)，倒?jié)M混合后的牛奶；

c.將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中

d.一段時(shí)間后取樣檢測(cè)杯中活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)，結(jié)果如圖：

得出結(jié)論：

①制作酸奶以_____小時(shí)為宜，最佳溫度為_____℃左右。

發(fā)酵時(shí)間

牛奶狀況

2小時(shí)

呈液態(tài)，無(wú)酸味

4小時(shí)

呈液態(tài)，略帶酸味

6小時(shí)

呈蛋花狀態(tài)，微酸

8小時(shí)

呈凝固狀，酸度適中

交流

②制作酸奶時(shí)牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是_____。

③將酸奶加入到牛奶中，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的_____步驟。

④探究“制作酸奶的最適溫度是多少？”，除_____不同外，玻璃杯大小、倒入牛奶的量等條件都必須相同，原因是 _____。

⑤請(qǐng)你為小組制作的酸奶做一個(gè)廣告：_____（文字＋圖片）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】裸子植物的種子__，沒有__包被；被子植物種子外面有__ 包被．

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同步練習(xí)冊(cè)答案