【題目】下列關(guān)于人體血液中紅細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）

A．在氧含量高的地方，與氧容易分離

B．在氧含量低的地方，與氧容易結(jié)合

C．紅細(xì)胞不能運(yùn)輸二氧化碳

D．當(dāng)血紅蛋白與氧結(jié)合后，血液就呈鮮紅色

【答案】D

【解析】

試題分析：成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，呈兩面凹的圓餅狀，紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白。紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因?yàn)楹醒t蛋白。血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離。血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能。同時(shí)可運(yùn)輸二氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人的血液循環(huán)系統(tǒng)的某個(gè)部分的結(jié)構(gòu)示意圖，

據(jù)圖分析回答：

（1）如果圖中B為左心房和左心室，則血管A的名稱是______，血管C的名稱是______。

（2）如果圖中B為左心室和左心房，當(dāng)心臟舒張時(shí)，防止血液倒流回心室的結(jié)構(gòu)是______，它位于圖中字母______所示血管的近心端。

（3）如果血管C.A分別連通左心房和右心室，則圖中字母B所示結(jié)構(gòu)是位于______周圍的毛細(xì)血管。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，例如：青蛙的前肢短、后肢長(zhǎng)，這與它的哪種運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng)？（ ）

A．爬行 B．奔跑 C．跳躍 D．行走

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，敘述正確的是

A. 該食物網(wǎng)中有四條食物鏈

B. 該食物網(wǎng)中，戊與丁既是捕食關(guān)系，也是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 該食物網(wǎng)中，戊獲得的能量及毒素最多

D. 該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來(lái)自甲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)亞得桑那沙漠上生活著一種蜥蜴，其體溫隨外界溫度的變化而變化。當(dāng)體溫280C時(shí)體色灰綠，隨著體溫逐漸升高體色逐漸變藍(lán)和鮮亮；當(dāng)體溫360C時(shí)，體色呈艷麗的藍(lán)色。這表明：（ ）。

A．這種蜥蜴的體溫控制著體色性狀

B．這種蜥蜴的體溫能夠引起體色的變異

C．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

D．表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】阿爾卑斯狒狒的“首領(lǐng)”優(yōu)先享有食物和配偶，這是（ ）。

A．社群行為 B．學(xué)習(xí)行為

C．取食行為 D．先天性行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)草屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_______者。某同學(xué)將圖中的消費(fèi)者分為兩大類，一類是食蟲(chóng)鳥(niǎo)、蛇、青蛙、鼠，另一類是蜘蛛、食草昆蟲(chóng)。他是根據(jù)體內(nèi)是否有_______作為分類依據(jù)的。

(2)該食物網(wǎng)中共有_______條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?/span>______________。

(3)若人們大量捕捉蛇，則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是_______的數(shù)量將會(huì)增加，可能導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)雖然具有一定的_______能力。但生態(tài)系統(tǒng)的這種能力是有限的。

(4)如果該食物網(wǎng)要長(zhǎng)期維持下去，除了圖中生物外，還應(yīng)有腐生細(xì)窗、真菌等_______者和非生物成分。請(qǐng)舉出兩種非生物成分：_______ _______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年梧州進(jìn)入汛期后，由于江水上漲導(dǎo)致河床邊的植物大多被淹死。這說(shuō)明( )

A. 環(huán)境影響生物 B. 生物影響環(huán)境

C. 生物適應(yīng)環(huán)境 D. 環(huán)境適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是玉米米種子結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中的[c]是_________、[d]是胚軸、[e]是胚根、[f]是__________，這四部分合稱為________，是種子的主要部分。

（2）與花生種子相比，玉米種子的子葉________片，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在[ ]_________中。

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同步練習(xí)冊(cè)答案