識圖作答(13分)

 

圖1是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,請依圖回答:

(1)圖中表示的生態(tài)系統(tǒng),其組成成分還應添加______和_____

(2)此食物網(wǎng)中有______條食物鏈。(2分)

(3) 此食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是______,數(shù)量最少的生物是______。

(4) 此食物網(wǎng)中狐貍和兔、鷹和兔的關(guān)系是______;從圖中可以看出,鷹、蛇等體內(nèi)的有機物最初來源于______(2分)

(5)草原上生長的蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于____________。(2分)

(6)若一段時間內(nèi),蛇的數(shù)量大量減少,_____(2分)的數(shù)量將會增加,但不會無限制增加下去。

 

【答案】

(1)非生物部分   分解者

(2)5

(3)草  鷹

(4)捕食  草

(5)分解者

(6)鼠

【解析】

試題分析:(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分,草是生產(chǎn)者,兔、鼠、蛇、狐鷹是消費者,這樣生物部分還缺少分解者,還沒有非生物部分。

(2)這五條食物鏈分別是草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹

(3)食物網(wǎng)中營養(yǎng)級越低數(shù)量越多,營養(yǎng)級越高數(shù)量越少,草是最低營養(yǎng)級,鷹是最高營養(yǎng)級,所以草最多,鷹最少。

(4)狐貍和兔、鷹和兔都是吃與被吃的關(guān)系,是捕食關(guān)系;鷹、蛇等體內(nèi)的有機物最初來源于綠色植物—----草的光合作用。

(5)草原上生長的蘑菇營腐生生活,屬于大型真菌,是分解者。

(6)若一段時間內(nèi),蛇的數(shù)量大量減少,鼠會因天敵減少而數(shù)量增多,但不會無限制增加下去。

考點:本題考查生態(tài)系統(tǒng)知識,解答此題需要學生具備多種綜合能力,首先應知道生態(tài)系統(tǒng)的組成,認識生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分和非生物部分,理解生產(chǎn)者、消費者和分解者三者之間的關(guān)系。還需熟悉食物網(wǎng)中食物鏈的構(gòu)成,會分析尋找出食物網(wǎng)中的食物鏈,理解食物網(wǎng)和食物鏈中的營養(yǎng)級之間的關(guān)系。再者還要具備識圖能力,分析綜合能力,以及邏輯推理能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下圖為菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖,識圖作答

(1)玉米種子中構(gòu)成胚的結(jié)構(gòu)是
8、9、10、11
8、9、10、11
(用圖中數(shù)碼表示).
(2)菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在[
4
4
]
子葉
子葉
中.玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在[
7
7
]
胚乳
胚乳
中.
(3)[4]和[8]都表示種子的
子葉
子葉
,它們的不同之處在于
菜豆種子有2片子葉,玉米種子只有一片子葉
菜豆種子有2片子葉,玉米種子只有一片子葉

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科目:初中生物 來源: 題型:

識圖作答:這是一個草原的幾種生物之間的食物關(guān)系,請分析回答:
(1)圖中屬于生產(chǎn)者的是
,屬于消費者的有
5
5
種,它們都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
生物
生物
部分.
(2)該圖中有
5
5
條食物鏈,它們構(gòu)成了
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)

(3)寫出最長的一條食物鏈
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(4)從總體上看,該生態(tài)系統(tǒng)中,
的數(shù)量是最多的,
的數(shù)量最少.
(5)若構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),除圖中成分以外,還應具有
非生物部分
非生物部分
 和
分解者
分解者

(6)圖中鷹和蛇是
捕食
捕食
關(guān)系又是
競爭
競爭
關(guān)系.
(7)這個生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著
食物鏈
食物鏈
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
流動的.
(8)鷹體內(nèi)的有機物來源于
進行的
光合
光合
作用.
(9)如果當?shù)赜腥碎_辦工廠,導致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染,則圖中
體內(nèi)的重金屬含量最高.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請你識圖作答

(1)某公安局得到一份生物樣品,從外形上分辯不出是來自植物體還是動物體,某七年級學生取少量樣品在顯微鏡下觀察,并繪下一個細胞(如圖1).請回答:此生物樣品是來自
動物體
動物體
,在此細胞中能控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是[]
[1]細胞膜
[1]細胞膜
,遺傳物質(zhì)主要貯存在[]
[2]細胞核
[2]細胞核
中.
(2)圖3是草原上的部分生物.在這個生態(tài)系統(tǒng)中,有
3
3
條食物鏈,請寫出其中的一條:
草→鼠→鷹(或草→兔→鷹或草→鼠→蛇→鷹)
草→鼠→鷹(或草→兔→鷹或草→鼠→蛇→鷹)
,其中生產(chǎn)者是
,消費者是(至少寫出2種)
兔、鼠、蛇、鷹(其中任寫兩種)
兔、鼠、蛇、鷹(其中任寫兩種)
,數(shù)量最多的生物是
,假如兔子大量減少,那么最直接影響到的生物是
草和鷹
草和鷹

(3)圖2是綠色植物
光合
光合
作用示意圖,它的過程可以用一個式子表示出來,這個式子是:

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年江西省安義縣七校七年級上學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

識圖作答(每空1分,共10分)

右圖是顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞和某植物細胞。請回答相關(guān)問題。

(1)圖中甲、乙兩細胞哪一個是植物細胞?        。判斷的依據(jù)是植物細胞具有               ;        

(2)圖中[6]       對細胞起       作用。

(3)若乙細胞是洋蔥鱗片葉表皮細胞,辛辣物質(zhì)存

在于         中,其內(nèi)的液體叫         。

(4)若乙取自植物的綠色部分,則細胞中顯綠色的結(jié)構(gòu)是          。

(5)在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中的[    ]        

 

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