【題目】圖為植物葉片的橫切結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）葉片的結(jié)構(gòu)由、和三部分組成．
（2）細(xì)胞呈圓柱形，排列比較整齊，含葉綠體較多的結(jié)構(gòu)是[] ．
（3）③是 ， 它里面的可以將水和無(wú)機(jī)鹽輸送給葉肉，篩管能夠把光合作用制造的運(yùn)送到其他器官．
（4）二氧化碳和氧氣是通過(guò)[]進(jìn)出葉片．

【答案】
（1）表皮；葉肉；葉脈
（2）②；柵欄組織
（3）葉脈；導(dǎo)管；有機(jī)物
（4）⑥；氣孔
【解析】解：（1）葉片的結(jié)構(gòu)由表皮、葉肉和葉脈三部分組成．（2）“細(xì)胞呈圓柱形，排列比較整齊”，含葉綠體較多的結(jié)構(gòu)是[②]柵欄組織．（3）③是葉脈，它里面的導(dǎo)管可以將水和無(wú)機(jī)鹽輸送給葉肉，篩管能夠把光合作用制造的有機(jī)物運(yùn)送到其他器官．（4）⑥氣孔是氣體進(jìn)出葉片的窗口，因此二氧化碳和氧氣是通過(guò)[⑥]氣孔進(jìn)出葉片．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】精子和卵細(xì)胞產(chǎn)生的部位分別是

A、睪丸和卵巢 B、陰莖和陰道

C、睪丸和子宮 D、輸精管和輸卵管

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A. 心房流向心房B. 心房流向心室C. 心房流向靜脈D. 心房流向動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)會(huì)觀察：如圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答：

（1）標(biāo)明結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：
①；②；③；④；
（2）在圖中的各個(gè)結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無(wú)機(jī)鹽能力最強(qiáng)的部位是
[①]；對(duì)根尖具有保護(hù)作用的是[]
（3）根不僅有向地生長(zhǎng)的特性，而且還有、生長(zhǎng)的特性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，將新鮮的血液分別放入A，B，C，D四支試管中，其中A，B試管中不加任何物質(zhì)，C，D試管中加入抗凝劑，靜置24小時(shí)后，其中正確的圖示是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是肺內(nèi)及組織中氣體交換示意圖，據(jù)圖回答．

（1）圖中A過(guò)程叫 ， B叫；
（2）圖中結(jié)構(gòu)：a是 ， b是 ， c是 ， d是；
（3）血管e內(nèi)流的血是血，血管f內(nèi)流的血是血；
（4）a中的O2進(jìn)入b中，b中的CO2進(jìn)入a中，這個(gè)過(guò)程是通過(guò)實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“芳林新葉催陳葉”。說(shuō)明植物

A. 能進(jìn)行呼吸B. 需要營(yíng)養(yǎng)C. 能排出體內(nèi)的廢物D. 能生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為尿液形成過(guò)程示意圖

（1）寫(xiě)出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：abc
（2）當(dāng)血液流經(jīng)a時(shí)，血漿中的大部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖及尿素等物質(zhì)
過(guò)濾到b中形成 ． b中液體與血液相比，除不含、外，其它成分相似．
（3）圖中c處的幾個(gè)向上的箭頭的含義是 ， 沒(méi)有被重吸收進(jìn)入血液中的液體流到f管中就形成 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，食品容易發(fā)餿，引起食品腐敗的主要原因是（ ）

A．天氣炎熱，食品中的水分蒸發(fā)過(guò)快

B．光照時(shí)間長(zhǎng)，空氣干燥

C．溫度較高，食品中的細(xì)菌、真菌生長(zhǎng)繁殖快

D．晝夜溫差大，食品中的有機(jī)物分解慢

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同步練習(xí)冊(cè)答案