【題目】在口腔里細(xì)嚼饅頭后，會(huì)覺(jué)得有甜味，這是因?yàn)椋ā。?/span>

A. 部分淀粉被消化，變成葡萄糖 B. 部分淀粉被消化，變成麥芽糖

C. 蛋白質(zhì)被初步消化成氨基酸 D. 部分脂肪被消化成甘油和脂肪酸

【答案】B

【解析】饅頭在口腔中細(xì)嚼時(shí)，通過(guò)牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液中唾液淀粉酶的作用被分解成了麥芽糖，因此細(xì)嚼饅頭或飯粒感覺(jué)有甜味。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的裝置（瓶中植株未經(jīng)暗處理）．下列描述中，正確的組合是（　�。�

①該裝置可驗(yàn)證植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣

②該裝置可驗(yàn)證植物的呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳

③丙內(nèi)石灰水保持澄清

④丙內(nèi)石灰水變渾濁

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年3月4日，在媒體的幫助下，懷柔區(qū)一位由甲流導(dǎo)致肺衰竭的患者，攜帶人工心肺機(jī)轉(zhuǎn)院途中得到了大家熱心的幫助，使患者得以及時(shí)救治，身體正在逐漸康復(fù)中。人工心肺機(jī)主要由“電動(dòng)血泵”“氧合器”“熱交換器”等部分構(gòu)成。如圖為人工心肺機(jī)救治病人示意圖，請(qǐng)根據(jù)資料回答問(wèn)題。

（1）引起甲流的微生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，寄生于呼吸道黏膜上皮細(xì)胞中，由此可以推斷出此種生物是_____。

（2）人工心肺機(jī)的工作原理是將上、下腔靜脈或右心房的血液通過(guò)管道引出，流入B氧合器進(jìn)行氧合，圖中B相當(dāng)于人的_____（器官），給血液供氧，排出二氧化碳，完成血液與外界氣體的交換，使患者的靜脈血轉(zhuǎn)變?yōu)轭伾r紅_____血。

（3）圖中A為“電動(dòng)血泵”，功能是將氧合后的血液泵出進(jìn)入動(dòng)脈系統(tǒng)，維持全身的血液循環(huán)，因此可推斷圖中A相當(dāng)于人的_____（器官），而人體中專(zhuān)門(mén)調(diào)節(jié)此器官功能的神經(jīng)中樞位于_____。

（4）肺衰竭的患者一定要增加營(yíng)養(yǎng)，多吃一些低脂、高蛋白，低鹽的食物，下列食物符合患者飲食要求的是_____。

A．瘦肉、新鮮蔬菜 B．米飯、薯?xiàng)l C．酸菜、饅頭 D．炸雞、可樂(lè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肥城桃又名肥桃、佛桃、大桃，中國(guó)名優(yōu)水果之一，其果實(shí)肥大、外形美觀、肉質(zhì)細(xì)嫩、汁多甘甜、營(yíng)養(yǎng)豐富，被譽(yù)為“群桃之冠”。如圖甲表示正在生長(zhǎng)的肥城桃；圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)肥城桃光合作用強(qiáng)度的影響曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）肥城桃在大棚內(nèi)能反季節(jié)生長(zhǎng)主要是因?yàn)榇笈锬転樘业纳L(zhǎng)提供_____，而在晴朗的中午需要為其通風(fēng)，其目的是為桃的生長(zhǎng)提供_____。

（2）植物生長(zhǎng)生理活動(dòng)需要水和無(wú)機(jī)鹽，是通過(guò)_____運(yùn)輸?shù)街参锼枰牟课坏摹?/span>

（3）圖甲中A、B、C表示發(fā)生在植物體葉片內(nèi)的某些生理過(guò)程，其中[]_____過(guò)程是在細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理活動(dòng)，這一過(guò)程發(fā)生在圖乙的[]_____中。

（4）過(guò)程B的強(qiáng)弱受_____等環(huán)節(jié)因素的影響。根據(jù)圖丙分析可知，對(duì)大棚桃采取_____等措施可以提高產(chǎn)量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）在分類(lèi)階層中，生物種類(lèi)最多的單位是________，其中生物之間所含有的共同特征最________，生物體間的差異最________；生物種類(lèi)最少的單位是________，其中生物之間所包含的共同特征最________，生物體的差異最________。

（2）梅花鹿與馬鹿、蟹、牛、蛙之間的親緣關(guān)系，由近到遠(yuǎn)的排列順序是__________________。

（3）與梅花鹿同一目的動(dòng)物有（舉二例）________________________________。

（4）梅花鹿與牛在分類(lèi)階層上有________個(gè)相同的單位，它們是_______________________。

（5）梅花鹿在________這個(gè)分類(lèi)階層上與人分開(kāi)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重． （_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人生長(zhǎng)發(fā)育的說(shuō)法，不正確的是（（　�。�

A. 受精卵在輸卵管形成后，進(jìn)入子宮開(kāi)始進(jìn)行分裂和分化

B. 人的性別決定于受精卵形成的那一刻

C. 人體第二性征的出現(xiàn)主要是性激素作用的結(jié)果

D. 青春期是人一生中身體發(fā)育和智能發(fā)展的黃金時(shí)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生仔會(huì)打地洞”這種現(xiàn)象主要決定于（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜

C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)常見(jiàn)的癌癥按死亡人數(shù)和死亡率從高到低的順序排列，分別是_________ __________ 、________ ________ 、_________ 、_________ 、等。

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