【題目】下列生物之間有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是

A．兔與草 B．馬蛔蟲與馬 C．羊與兔 D．雄蜂、工蜂和蜂王

【答案】C

【解析】本題考查知識(shí)點(diǎn)為種間關(guān)系。兔與草屬于捕食關(guān)系，馬蛔蟲與馬屬于寄生關(guān)系，羊與兔都是草食動(dòng)物，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，雄蜂、工蜂和蜂王屬于同一種生物，屬于種內(nèi)關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物類群的敘述，正確的是

A. 若將以上植物分為①②⑤與③④⑥兩類，則分類依據(jù)是有無種子

B. ③類植物葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織，因此可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物

C. ⑤屬于裸子植物，我們吃的“松子”是它的果實(shí)

D. ⑥類植物可通過葉片進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的卷舌和不能卷舌是由一對(duì)基因控制的。卷舌基因?yàn)轱@性（A），不能卷舌基因?yàn)殡[性（a）。下列基因型能表示出隱性性狀的是（　�。�

A. AA B. Aa C. aa D. a

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾在一次雜交試驗(yàn)中，將高莖豌豆與矮莖豌豆雜交得雜交第一代全部是高莖豌豆，雜交第一代自花受粉，將其種子全部種下，在全部雜交第二代植株中，有90株矮莖豌豆．請(qǐng)你推測(cè)，雜交第二代大約有多少株高莖豌豆（ ）

A. 90株 B. 180株 C. 270株 D. 30株

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的直發(fā)和卷發(fā)是一對(duì)相對(duì)性狀，用A、a分別表示控制這對(duì)相對(duì)性狀的顯性基因和隱性基因，下表是三個(gè)家庭遺傳的情況。下列分析不正確的是：（ ）

父親

母親

子代

家庭1

直發(fā)

卷發(fā)

兒子卷發(fā)、女兒直發(fā)

家庭2

卷發(fā)

卷發(fā)

女兒卷發(fā)

家庭3

直發(fā)

直發(fā)

兒子直發(fā)、女兒卷發(fā)

A.據(jù)上表分析，直發(fā)和卷發(fā)這對(duì)相對(duì)性狀中卷發(fā)是隱性性狀

B.家庭1子代中直發(fā)的基因組成是AA或Aa

C.如果家庭2再生育一個(gè)孩子，此孩子為卷發(fā)男孩的可能性是1/2

D.家庭3中的直發(fā)孩子，與父母基因組成相同的可能性是2/3

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境的破壞嚴(yán)重威脅了我國動(dòng)物資源的保護(hù)，在我國境內(nèi)已經(jīng)絕跡的動(dòng)物是（ ）

A. 野駱駝 B.野馬

C. 新疆虎 D.扭角羚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在白菜等十字花科蔬菜的葉上，常常能看到一些深綠色的小肉蟲，這就是菜青蟲，而在芹菜等非十字花科植物的葉上則看不到這種昆蟲。菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎?請(qǐng)回答在探究這一問題的制定計(jì)劃環(huán)節(jié)中，有關(guān)提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論可靠性的問題。

（1）實(shí)驗(yàn)材料的選擇是否恰當(dāng)，關(guān)系到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。圖1所示菜青蟲發(fā)育要經(jīng)過的幾個(gè)階段，本實(shí)驗(yàn)選作初始實(shí)驗(yàn)材料的是其中的______，你的理由是_______。

（2）要提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。本探究活動(dòng)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)為用十字花科植物汁液涂抹的濾紙與______進(jìn)行對(duì)照。

（3）控制單一變量，是保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性的關(guān)鍵因素。圖2是實(shí)驗(yàn)材料放置的幾種方式，其中只有丙能保持單一變量。請(qǐng)分別說出其他兩種放置方式影響變量單一的原因。甲______：乙______。

（4）證據(jù)越充足，所得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠性就越高。如果給你提供A、B、C、D四種十字花科植物和E、F、G、H四種非十字花科植物，為獲得最為充足的證據(jù)，應(yīng)如何選擇使用這些實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)將你設(shè)計(jì)的放置方式填寫在圖3中的空白圓圈內(nèi)：如果按你的上述設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要獲得更為充足的證據(jù)，還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中是能給細(xì)胞生活提供能量的有機(jī)物的是

A. 水 B. 無機(jī)鹽 C. 氧氣 D. 糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是枇杷葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是枇杷植株一晝夜二氧化碳吸收和釋放的相對(duì)含量。據(jù)圖回答：

（1）圖甲中的①是__________細(xì)胞，無色透明有利于光線透入。

（2）枇杷植株進(jìn)行光合作用的主要部位是圖甲中的[____]，產(chǎn)生的有機(jī)物通過圖甲③葉脈里的__________運(yùn)送到植物體的其他部位。

（3）圖乙d點(diǎn)產(chǎn)生的原因與圖甲中的[ ___]關(guān)閉有關(guān)，這一變化主要是為了降低__________作用。圖乙一天內(nèi)枇杷植株有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是[____]（填字母）。

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