【題目】下面是幾種常見動(dòng)物外形或結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng),呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的____完成。從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于在_________中生活。

(2)魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是____,該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由許多鰓絲構(gòu)成,內(nèi)含豐富的_________________。

(3)鳥進(jìn)行氣體交換的器官是[ ]_______

【答案】 體壁 潮濕的土壤中 毛細(xì)血管

【解析】圖中甲是蚯蚓,是環(huán)節(jié)動(dòng)物,依靠濕潤的體壁進(jìn)行氣體交換;乙圖是魚,呼吸器官是鰓;丙圖是鳥的呼吸系統(tǒng),1是氣管,3是呼吸器官肺,2氣囊只是起輔助呼吸的作用。雙重呼吸方式可以供給家鴿充足的氧氣

(1)蚯蚓沒有專門的呼吸器官,只能依靠濕潤的體壁進(jìn)行氣體交換。空氣中的氧氣首先要溶解在體表的黏液中,再與體壁中的毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換,完成呼吸。因此蚯蚓適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境下。
(2)魚的呼吸器官是鰓,鰓的特點(diǎn)是每一片鰓由許多鰓絲組成,內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管,可以在水中充分進(jìn)行氣體交換。
(3)鳥進(jìn)行氣體交換的器官是3肺,氣囊輔助呼吸。鳥飛行時(shí),當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張,外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊,在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換。當(dāng)兩翼下垂時(shí),氣囊收縮,氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次。所以鳥進(jìn)行氣體交換的器官是3肺,氣囊起到暫存氣體和輔助呼吸的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】不能夠遺傳的性狀都是隱性性狀,能夠遺傳的性狀都是顯性性狀。 ______

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【題目】下圖是有關(guān)免疫的漫畫,能形象表示特異性免疫的是 ( )

A. 御敵于國門之外 B. 城市巷戰(zhàn) C. 定點(diǎn)清除 D. 掃地出門

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【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題

(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是____________。

(2)A細(xì)胞通過__________形成B,在此過程中,_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

(3)B通過_________形成C,在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是[ ]______________。

(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是___________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人類起源與發(fā)展的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)從圖可以看出,在森林古猿向人類進(jìn)化的過程中,第一步最重要的變化是___________。

(2)為了在地上捕獵到足夠的食物,古人類開始_________,從而大大提高了捕獵的效率。這一點(diǎn),也使得人與動(dòng)物有了本質(zhì)的區(qū)別。

(3)從圖中可以看出,人類使用的工具越來越復(fù)雜,其重要原因是工具的使用推動(dòng)了____________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為了探究細(xì)菌和真菌是食物腐敗的主要原因,尋找防止食物腐敗的簡單方法,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將新鮮的澄清的肉湯等量的放入如圖甲乙兩試管中,然后將兩支試管的肉湯煮沸,放置在溫暖的環(huán)境中,7天后觀察到乙試管中的肉湯依然澄清,甲試管中的肉湯變質(zhì)發(fā)臭,根據(jù)此實(shí)驗(yàn),完成下列問題:

(1)乙玻璃管彎曲的目的是下列哪一項(xiàng)?_____

A.防止空氣進(jìn)入 B.防止細(xì)菌和真菌進(jìn)入 C.保持溫度不變 D.防止肉湯蒸發(fā)

(2)將甲乙兩試管中的肉湯煮沸的目的是什么?_____________________________________。

(3)將甲乙兩試管必須放置在相同的環(huán)境中是為了什么?_____________________________。

(4)防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌_______________________它們的生長和繁殖。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為了探究植物光合作用需要某種原料,設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟。

①將一盆栽植物放在黑暗處48小時(shí);

②選取兩片同樣大小的葉片a和b,并進(jìn)行如圖處理(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳);

③將整個(gè)裝置放在陽光下2小時(shí);

④取a、b兩片葉,脫去葉片中的葉綠素;

⑤漂洗葉片,滴加碘液進(jìn)行檢驗(yàn)。

據(jù)此,請(qǐng)回答以下問題。

(1)該興趣小組提出的問題是________________

(2)步驟①的目的是________________

(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是________________

(4)步驟④中,能夠溶解葉片中葉綠素的溶液是________________

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:葉片a________________,葉片b________________。由此得出的結(jié)論是__________________________________________。

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【題目】如圖A~E示意人體不同的結(jié)構(gòu)層次.下列說法錯(cuò)誤的是 ( )

A. 人的生長發(fā)育是從A受精卵開始的

B. A通過分裂、生長、分化形成組織D

C. 人的大腦主要由神經(jīng)組織構(gòu)成.植物體的輸導(dǎo)組織具有運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的作用

D. 人體具有而植物體沒有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖,回答問題。

(1)蝗蟲是常見的昆蟲,它的身體分為_____、__________ 三部分;

(2)圖中[ ]_____是它的飛行器官,有____ 對(duì),它有____ 對(duì)足,________對(duì)觸角;

(3)蝗蟲的呼吸器官是 __________

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