【題目】圖為某花的結(jié)構(gòu)示意圖,對該圖描述正確的是( )

A.①②是花的主要結(jié)構(gòu) B.所有的花都具有①②③④

C.完成受精后能繼續(xù)發(fā)育 D.完成受精后發(fā)育成果實

【答案】C

【解析】圖中是花藥,是花絲,是子房,是胚珠。

A、是花藥,是花絲,它們構(gòu)成雄蕊,花藥只能形成花粉,A錯誤;

B、、根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無,花可以分為兩性花和單性花,在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花,在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做單性花.單性花中,只有雌蕊的花,叫雌花,只有雄蕊的花叫雄花。B錯誤;

C、完成受精后花絲、花柱、柱頭都凋落,子房能繼續(xù)發(fā)育,C正確;

D、完成受精后發(fā)育成果實,圖中是胚珠,將發(fā)育成種子,D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在細胞分裂的過程中,關(guān)于染色體的變化的敘述不正確的是

A.細胞核分裂時,染色體的形態(tài)和數(shù)目變化明顯

B.新細胞和原細胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目相同

C.染色體的數(shù)量存在一個加倍的過程

D.染色體數(shù)量的變化使新細胞中的DNA含量加倍

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細菌結(jié)構(gòu)的示意圖,據(jù)圖回答.

(1)圖中A是__集中的區(qū)域.

(2)F是__,它使細菌能夠__

(3)字母B所代表的__結(jié)構(gòu),能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞.

(4)與植物細胞相比,該細菌的結(jié)構(gòu)中沒有__,也不具有能進行光合作用的場所__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖,下列敘述正確的是

A.①②③⑤組成的是大豆種子的胚

B.只要外界條件適宜種子就能萌發(fā)

C.大豆根尖的成熟區(qū)是吸收水和無機鹽的主要部位

D.⑥⑦組成的結(jié)構(gòu)是由子房壁發(fā)育來的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過程是( )

A. 若蟲成蟲 B. 若蟲成蟲

C. 若蟲成蟲 D. 成蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列示意圖中,圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)圖,請回答:

(1)與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是____(用數(shù)字表示)。

(2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的____進出植物體的。

(3)植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[A]____所釋放的能量。

(4)植物體從土壤中吸收的水分,只有約1%參與組成植物體和用于維持生理過程,其余絕大部分的水分都通過過程[ ]____散失掉了。

(5)植物間作套種、合理密植是為了提高過程[ ]_______的效率;這一過程發(fā)生在圖乙的[ ]______中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時,為了更清楚地觀察細胞的結(jié)構(gòu),可以對其進行染色。通常使用的染液是(

A.蒸餾水 B.清水 C.生理鹽水 D.碘液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物興趣下組的同學在野外發(fā)現(xiàn)了一顆不知名的植物。在老師的指導下,同學們對它展開了一系列的研究。請仔細閱讀,回答問題:

1)根據(jù)圖甲,可以初步判斷該植物很可能是 (填)子葉植物。他們的判斷依據(jù)主要有 。

2)移栽這棵植物時,根部要帶上一個土坨,目的是保護植物的幼根和 。

3)為了研究植物的生理活動,同學們在該植物體上選出生長狀況、形態(tài)大小相似的兩個葉片(AB),分別套上同樣大小的不透明黑色塑料袋和透明塑料袋,袋口涂上凡士林并扎緊,確保不漏氣;將植物放在黑暗處一晝夜后,移到陽光下3小時。

用注射器把澄清石灰水注入塑料袋,輕輕振蕩, 袋中的氣體會使澄清石灰水變渾濁。

取下A、B兩個葉片,除去葉綠素后滴加碘液,實驗現(xiàn)象是 ,說明 。

實驗過程中觀察到透明塑料袋的內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn),說明植物進行 作用。這些水分以氣體的形式主要從圖乙中的 (填數(shù)字)中散放出來的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能分泌膽汁的器官是

A.唾液腺 B.膽囊 C.肝臟 D.胰腺

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同步練習冊答案