12．圖是某女生在轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降的動(dòng)作，圖中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 本題考查顯微鏡的使用基本技能方面的知識(shí)，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目．

解答 解：觀察物體降低鏡筒時(shí)，眼鏡必須從側(cè)面注視物鏡，防止物鏡鏡頭壓碎玻片標(biāo)本．圖B，箭頭向下，表示鏡筒下降，同時(shí)眼睛從側(cè)面觀察，符合要求．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 顯微鏡是初中常用實(shí)驗(yàn)儀器之一，要熟練掌握顯微鏡的操作使用方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在你心情不好時(shí)、做事不順時(shí)，可以通過(guò)（　　）來(lái)調(diào)節(jié)．
A．有意識(shí)轉(zhuǎn)移話題B．幽默和自我安慰C．向親人傾訴D．以上都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

3．新生兒的誕生是人的生殖發(fā)育的起點(diǎn)．× （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．表是唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和現(xiàn)象回答問(wèn)題．
試管號(hào)碼ABCD
加入物質(zhì)淀粉糊、清水淀粉糊、唾液淀粉糊、唾液淀粉糊、唾液
溫度37℃37℃90℃6℃
時(shí)間10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘
加入碘液后的現(xiàn)象變藍(lán)不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)
（1）若以A和B為一組實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄客僖簩?duì)淀粉的消化作用．
（2）若以B、C和D為一組實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄扛邷鼗虻蜏貙?duì)唾液淀粉酶活性的影響．．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：唾液中含有唾液淀粉酶，可以消化淀粉；唾液中的物質(zhì)發(fā)揮作用所需要的條件是適宜的溫度．
（4）A和C能否構(gòu)成一組科學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)？不能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）卵細(xì)胞是由圖中[5]胚盤、[4]卵黃和[7]卵黃膜構(gòu)成，其中[5]胚盤里面含有細(xì)胞核，將來(lái)發(fā)育成胚胎；[4]卵黃內(nèi)貯存豐富的養(yǎng)料．
（2）[1]卵殼和[3]卵白都具有保護(hù)卵細(xì)胞的作用．
（3）圖中[8]是系帶，[6]是氣室，內(nèi)有胚胎發(fā)育所需要的氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．對(duì)比記憶是學(xué)習(xí)生物的有效方法之一．請(qǐng)補(bǔ)充完善下列6種動(dòng)物行為的對(duì)比表．（動(dòng)物行為有：防御行為、社會(huì)行為、生殖行為、遷徙行為、覓食行為等）
動(dòng)物名稱行為類型適應(yīng)性表現(xiàn)
先天性行為學(xué)習(xí)行為
美洲烏鴨覓食行為 將海螺從高空丟下破殼食肉
枯葉蝶① 棲息樹上時(shí)酷似枯葉
螞蟻② 工蟻筑巢、兵蟻御敵、蟻后產(chǎn)卵
青蛙③ 春季高昂鳴叫
鯨 學(xué)習(xí)行為在娛樂(lè)場(chǎng)中“頂球”
家燕④ 隨季節(jié)變化而變更棲息地
①防御行為  ②社會(huì)行為  ③生殖行為   ④遷徙行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．約二百年前，很多人死于天花這種傳染病，天花病人皮膚會(huì)長(zhǎng)出很多小水泡，英國(guó)醫(yī)生詹納發(fā)現(xiàn)擠牛奶的女工經(jīng)常染上一種類似天花但病癥輕微的疾�。ㄅ６唬�，而患過(guò)牛痘的女工一般不會(huì)染上天花．于是詹納提出假設(shè)：“…”．
為了檢驗(yàn)假設(shè)，詹納做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：從牛痘病人的水泡中取出膿液并涂刮到一名健康但易染天花的男子皮膚上，結(jié)果此男子染上了牛痘，但幾天后即痊愈．
實(shí)驗(yàn)二：從天花病人的水泡中取出膿液并涂刮到患過(guò)牛痘的男子的皮膚上，結(jié)果此男子沒(méi)有染上天花．
（1）詹納提出的假設(shè)是：牛痘病人的身體中有一種能抵抗天花病毒的物質(zhì)．
（2）實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果表明，患過(guò)牛痘的男子體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了針對(duì)天花病毒的抗體（填“抗原”或“抗體”）．詹納通過(guò)人工牛痘的方法使該男子獲得了對(duì)天花病毒免疫力．這對(duì)免疫叫做特異性  免疫（填“特異性”或“非特異性”）．此實(shí)驗(yàn)相當(dāng)于我們常說(shuō)的計(jì)劃免疫．
（3）天花病毒的由內(nèi)部的遺傳物質(zhì) 和外部的蛋白質(zhì)外殼構(gòu)成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．消化道中不與食物接觸的器官是（　　）
A．胃B．咽C．大腸D．肝臟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．某校初二生物學(xué)科興趣小組在進(jìn)行野外動(dòng)物調(diào)查時(shí)，拍攝到如圖所示4種動(dòng)物照片（A蚯蚓，B青蛙，C鳥，D兔），請(qǐng)你幫助他們解決下列一些問(wèn)題．

（1）從生物分類上看，如圖4種動(dòng)物中，其中A（填標(biāo)號(hào)）與其它3種不同．
（2）如圖4中動(dòng)物中，體溫恒定且卵生的是C（填標(biāo)號(hào)）；成體用皮膚輔助呼吸的是B（填標(biāo)號(hào)）．
（3）圖中動(dòng)物C的主要運(yùn)動(dòng)器官是翼．圖中動(dòng)物D的生殖發(fā)育特征是胎生哺乳．

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