【題目】2018年初,流感大面積襲擊北京地區(qū),給我們的生活和健康帶來很大的影響。請根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)流感病毒是引發(fā)流感的 _____。
(2)流感主要通過空氣、飛沫等途徑傳播, 傳播速度快,范圍廣。老人和兒童抵抗力相對較弱,是該傳染病的______。
(3)分析下面預(yù)防傳染病的措施屬于哪一環(huán)節(jié),填入表中:(填序號)
控制傳染源 | 切斷傳播途徑 | 保護(hù)易感人群 | |
預(yù)防措施 | ______ | ______ | ______ |
(4)上述措施中,使人獲得特異性免疫的是 ____(填序號),只對 _____病原體起作用。
(5)下列免疫屬于非特異性免疫的是 ______(填序號),對 __________________病原體起作用。
【答案】病原體 易感人群 ③ ①② ④⑤ ④ 一種 ①②④ 多種
【解析】
(1)傳染病是由病原體引起的,能夠在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點。傳染病能夠在人群中流行,必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié),傳染病的預(yù)防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等措施。
(2)免疫分為非特異性免疫和特異性免疫,非特異性免疫是人生來就有的,包括人體的第一和第二道防線,對大多數(shù)病原體有防御功能的免疫;特異性免疫是指人體的第三道防線,能產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體或異物有防御作用。
(1)病原體是指引起人和動物患病的細(xì)菌、病毒、寄生蟲等。流感病毒是引發(fā)流感的病原體。
(2)流感病毒是引發(fā)流感的病原體,老人和兒童抵抗力相對較弱,容易感染該病,屬于易感人群。
(3)傳染病流行的時候,只要做到預(yù)防傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來。因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。如圖中的③屬于控制傳染源;①②屬于切斷傳播途徑;④⑤屬于保護(hù)易感人群。
(4)特異性免疫是人出生以后產(chǎn)生的,只針對某一特定病原體起作用。圖中的④注射疫苗屬于特異性免疫,只對一種病原體起作用。疫苗進(jìn)入人體后,會刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)---抗體,并在人體內(nèi)存留。當(dāng)再有該病原體侵入時,就會被存留在人體的抗體清除,但其他病原體侵入時,它并不起作用。
(5)非特異性免疫是人體生來就有的,對多種病原體都具有免疫作用。圖中①表示體液中吞噬細(xì)胞的吞噬作用,②所示溶菌酶的殺菌作用,圖④所示的是皮膚的保護(hù)作用,都屬于非特異性免疫,對多種病原體起作用。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】李靜同學(xué)設(shè)計如下實驗在 1 號試管中加入 2 毫升清水、饅頭碎屑和 2 滴碘液;2 號試管中加 入 2 毫升唾液、饅頭碎屑和 2 滴碘液;3 號試管中加入 2 毫升唾液、饅頭碎屑和 2 滴碘液;4 號試管中加入 2 毫升清水、饅頭碎屑和 2 滴碘液;以下敘述正確的是:
A.1 號、2 號試管內(nèi)溶液不變藍(lán)
B.2 號、3 號試管變藍(lán)
C.3 號試管內(nèi)溶液不變藍(lán)
D.4 號試管內(nèi)溶液不變藍(lán)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】沙糖桔果皮、果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于下列哪種組織?( 。
①輸導(dǎo)組織 ②分生組織 ③營養(yǎng)組織 ④保護(hù)組織 ⑤機械組織
A. ④②⑤ B. ②③④ C. ④③① D. ④①③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】按照世界衛(wèi)生組織對健康的定義,健康是一種( )
A. 身體上的良好狀態(tài) B. 心理上的良好狀態(tài)
C. 社會適應(yīng)上的良好狀態(tài) D. 以上都是
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【題目】肺循環(huán)的途徑是
A. 右心室 肺動脈 毛細(xì)血管網(wǎng) 肺靜脈 左心房
B. 右心室 肺靜脈 毛細(xì)血管網(wǎng) 肺動脈 左心房
C. 左心室 肺靜脈 毛細(xì)血管網(wǎng) 肺動脈 右心室
D. 左心房 肺動脈 毛細(xì)血管網(wǎng) 肺靜脈 右心室
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C分別表示菜豆植株在生長發(fā)育過程中進(jìn)行的不同生理過程,請據(jù)圖回答下列問題
(1)圖中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的_____進(jìn)出植物體的。
(2)菜豆植株在生長過程中所需要的有機物來自于其本身所進(jìn)行的_____,該生理活動進(jìn)行的場所是_____。
(3)A、B、C表示的三個生理過程中,在白天能夠進(jìn)行的是[_____]、如果[ ]_______的強度大于[ ]__________強度,菜豆植株就會表現(xiàn)出生長的現(xiàn)象。
(4)構(gòu)成一株菜豆植株的結(jié)構(gòu)層次依次是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖甲A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請回答:
(1)圖中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的氣孔進(jìn)出植物體的,氣孔的張開或閉合由_____調(diào)節(jié)。
(2)當(dāng)C過程大于A過程時,植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累,并使植物表現(xiàn)出_____現(xiàn)象。
(3)人們在栽種茄子、西紅柿、辣椒等秧苗時,為了確保秧苗的成活率,在栽種前松土,并選在陰天或傍晚進(jìn)行,這些措施分別與圖甲的_____生理活動有關(guān)。 (填字母)
(4)判斷圖乙中曲線I是光合作用、曲線II是呼吸作用的依據(jù)是_____。
(5)在精準(zhǔn)扶貧過程中,有些扶貧干部幫貧困戶搭建塑料大棚生產(chǎn)有機農(nóng)產(chǎn)品,以促進(jìn)農(nóng)民增收。請根據(jù)A、C生理活動的原理,列舉可以提高大棚有機農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量的措施_____。 (至少答兩種)
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